6 ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษากับจริยธรรมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครู
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษากับจริยธรรมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครู กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จำนวน 172 คน เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษากับจริยธรรมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครู พบว่า มีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับค่อนข้างสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ พบว่า ด้านที่มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์สูงที่สุด คือ การวางแผนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศกับด้านการเข้าถึงข้อมูล (r = .454**) และด้านที่มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ต่ำที่สุด คือ การพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศกับด้านความเป็นเจ้าของ (r = .119)
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Barney, J. (1991). Firm resources and sustained competitive advantage. Journal of Management. 17, 99-120.
Chaloesup, S. et al. (2012). Information technology. (2nd edition). Bangkok : Suan Dusit Rajabhat University.
Chantharak, S., Surakijaworn, S., Labelbang, W. & Sathienoppakao, P. (2018). A Causal Relationship Model of Factors in Information Technology Management and Communication of Basic Education School Directors on School Effectiveness. [Doctor of Philosophy Thesis] (Educational Administration and Development), Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University.
Chinsut, R. & Chinsut, H. (2021). Approaches to Developing New Normal Teachers in Digital Literacy. Journal of Teacher Professional Development, 2(2), 27-30.
Hengsakul, K. (2021). Information Technology for Educational Administration. Journal of Educational Management and Research Innovation, 3(1), 1-10.
Information and Communication Technology, Ministry. (2016). Digital development plan for economy and society. Bangkok : Ministry of Information and Communication Technology.
Keesukpan, E.(2016).School administration in the digital age. Available from: https://www.trueplookpanya.com/blog/content/52232/-edu-t2s1-t2-t2s3-. (Date of data retrieval 11 April 2022).
Kleebthong, C. (2022). Technology Leadership of School Administrators Affecting Competency in Education Information Technology for Teachers in Schools under Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 1. Journal of Management Science Nakhon Pathom Rajabhat University, 9(1), 74-87.
Loei Primary Educational Service Area, District 3, Office. (2022), Draft Basic Education Development Plan, Fiscal Year (2023 - 2027). Available from: https://plan.loei3.go.th/wp -content/uploads/2022/12/1. Education Development Plan Book-2023-2027.pdf. (Date of search 15 November 2022).
_________ (2022). Guidelines for driving educational quality TUMHOME Model towards the 5Q goal. Available from: http://www.loei3.go.th/wp-content/uploads/ 2021/11/TUMHOME Compressed Guidelines_compressed.pdf. (Date of data retrieval 15 April 2022).
Mongkolkaewlert, N. & Paopan, C. (2023). Technological Leadership of School Administrators Affecting the Learning Management Efficiency of Teachers in Roi Et Primary Educational Service Area Office 3. MBU Roi Et Journal of Global Education, 3(2), 90-104.
Pangngamnawakul, S. (2018). The Role of School Administrators in Promotion of Educational Technology Utility in the Institutes of Basic Education under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 1. Self-study with a master's degree (Department of Education Administration), University of Phayao.
Srisaard, B. (2017). Preliminary research. (10th edition). Bangkok : Suwiriyasan.
Thanman, S. (2019). Morality Strengthening in 21st Century, for Organization of Digital Economy. Valaya Alongkorn Review (Humanities and Social Science), 9(1), 146-163.
Thongyoo, V. (2017). Information Technology for Communication in Daily Life. Udon Thani : School of General Education Udon Thani Rajabhat University.
UNESCO. (2010).A Transdisciplinary Vision for Concerted Action. Retrieved from http://www.unesco.org education/tlsf/mods/theme_a/popups/modo1t05s01.html #i. (Access date 4 April 2022).
Waewsuwan, S. & Suthiyam, U. (2021). The Role of School Administrators in Educational Technology Using of Teachers Under Chonburi Primary Educational Service Area Office 1. Journal of Roi Kaensarn Academi. 6(4), 176-189.
