1 การศึกษาเปรียบเทียบการจัดการศึกษาหลักสูตรปัญญาประดิษฐ์ กรณีศึกษามหาวิทยาลัยกำกับของรัฐในประเทศไทย และมหาวิทยาลัยระดับโลกในสหรัฐอเมริกา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเปรียบเทียบการจัดการศึกษาหลักสูตรปัญญาประดิษฐ์ (AI) กรณีศึกษามหาวิทยาลัยกำกับของรัฐในประเทศไทย 3 แห่งและมหาวิทยาลัยระดับโลกในสหรัฐอเมริกา (USA) 3 แห่ง โดยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูล ประกอบด้วย 1) กลุ่มนักวิชาการ ได้แก่ คณบดี หัวหน้าภาควิชา ประธานหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน จำนวน 10 คน 2) กลุ่มนิสิต จำนวน 10 คน 3) กลุ่มคนทำงานด้าน AI จำนวน 15 คน รวม 35 คน โดยใช้วิธีคัดเลือกแบบเจาะจง และ การสัมภาษณ์เชิงลึก การวิเคราะห์ข้อมูลแบบอุปนัยแล้วเขียนบรรยายเชิงพรรณนา และมีการวิจัยเชิงเอกสารเกี่ยวกับหลักสูตร AI ของมหาวิทยาลัยระดับโลกใน USA ผลการวิจัยพบว่า หลักสูตรมีความแตกต่างกัน 9 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านหลักสูตร 2) ด้านการเสริมศักยภาพนิสิต 3) ด้านคุณสมบัติอาจารย์และนิสิต 4) ด้านบรรยากาศการเรียน, เทคนิค และเทคโนโลยีในการสอน 5) ด้านความร่วมมือระหว่างองค์กร 6) ด้านการจัดลำดับความสำคัญของงบประมาณ 7) ด้านสังคมและจริยธรรม 8) ด้านผู้บริหารและนโยบาย 9) ด้านอื่นๆ เช่น สภาพแวดล้อม ค่านิยม และแหล่งเรียนรู้ โดยมี 3 ปัจจัยที่มีผลต่อการเสริมศักยภาพผู้เรียนมากที่สุดคือ แหล่งเรียนรู้ คุณสมบัตินิสิตผู้เรียน และอาจารย์ผู้สอน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กุลธิดา รุ่งเรืองเกียรติ. (2561). Master AI คุณครูปัญญาประดิษฐ์. https://waymagazine.org/classroom_33/?fbclid=IwAR3T-v-e2JJCrjv9sMHH9VmlKEMNw4XEQXlw9aQWqKg3imiZ691o0HNXkik.
วสิริทิพย์ ฉลอง. (2561). AI นวัตกรรมใหม่กับธุรกิจธนาคาร. ศูนย์วิจัยเศรษฐกิจ ธุรกิจ และเศรษฐกิจฐานราก ธนาคารออมสิน.
ศูนย์สารสนเทศอุดมศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2563). เดินหน้าจัดทำแผนแม่บทปัญญาประดิษฐ์แห่งชาติเพื่อการพัฒนาประเทศไทย. https://www.nectec.or.th/news/ news-pr-news/national-ai-2021.html
สุริยัน เขตบรรจง. (2564). เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ AI กับการแบ่งกลุ่มข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 โดยใช้วิธีการเรียนรู้การแบ่งกลุ่มข้อมูลชนิด K- mean. วารสารครุศาสตร์, 49(2), 1-11.
China Institute for Science and Technology Policy at Tsinghua University. (2018). China AI Development Report, 2018.https://indianstrategicknowledgeonline.com/web/China_AI _ development_report_2018.pdf
Nature Index. (2020). Top 100 academic institutions in artificial intelligence. https://www.natureindex.com/supplements/nature-index-2020-ai/tables/academic
Sciences., H. J. A. P. S. o. E. a. A. (2021). Academics. https://www.seas.harvard.edu/academics
Technology, M. I. o. (2021). Academics. https://bcs.mit.edu/academic-program/course-9-brain-and-cognitive-sciences
University, S. (2020). Artificial Intelligence Programs. https://online.stanford.edu/artificial-intelligence
