การใช้ศิลปะเป็นฐานเพื่อพัฒนาสุขภาวะของผู้สูงอายุ: การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ Art-based Using to Develop Well-being of Older Adults: the Systematic Review

Abstract

                  การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อทบทวนและสรุปองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ศิลปะเป็นฐาน เพื่อพัฒนาสุขภาวะของผู้สูงอายุ โดยศึกษาบทความวิจัยที่เกี่ยวข้องทั้งในและต่างประเทศตามเกณฑ์จากฐานข้อมูล Cambridge Press, Oxford Academic, Sage Journal, Science Direct, Taylor and Francis Online, ResearchGate และ Thaijo ตั้งแต่ปี 2009 แล้วจึงคัดสรรวรรณกรรมโดยคัดกรอง 22 เรื่อง จาก 8,458 เรื่อง ผลการสังเคราะห์พบว่า การวิจัยที่เกี่ยวข้องประกอบด้วยวิทยาการวิจัย 5 ประเภท คือ การวิจัยเชิงทดลอง แบ่งออกเป็น 2 ประเภท ได้แก่ การวิจัยเชิงทดลองขั้นต้น (Pre-Experimental Research) 1 เรื่อง การวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi-Experimental Research) 8 เรื่อง นอกจากนี้ยังมีการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) 5 เรื่อง การวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) 6 เรื่อง การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research) 1 เรื่อง และการวิจัยแบบผสานวิธี (Mixed-Method Research) 1 เรื่อง ที่แตกต่างกันตามสภาพาที่ผู้วิจัยศึกษา

                ผลการสังเคราะห์วรรณกรรม พบว่า กิจกรรมการใช้ศิลปะเป็นฐาน เพื่อพัฒนาสุขภาวะของผู้สูงอายุ เป็นกิจกรรมศิลปะการสร้างภาพเลียนแบบเพื่อการแสดงออก และกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์เพื่อแก้ปัญหาผู้สูงอายุโดยเฉพาะปัญหาทางสุขภาพ ที่เกิดจากภาวะซึมเศร้าและสมองเสื่อมที่ส่งผลต่อสังคม โดยเน้นการทำงานเป็นกลุ่ม ผลการศึกษาบทความวิจัยทั้งหมด มีความสอดคล้องกันว่า ศิลปะช่วยส่งเสริมให้ผู้สูงอายุเกิดสุขภาวะทางใจและสังคม เพิ่มทัศนคติในเชิงบวก ทำให้การใช้ชีวิตของผู้สูงอายุดีขึ้น จนสร้างสัมพันธภาพกับผู้อื่นในสังคม

                  This systematic review of the literature aimed to review and summarize the knowledge related to the use of art as a base for improving the health of the elderly by studying the related research articles in both national and international were used in this study according to criteria from the database of the Cambridge Press database, Oxford Academic, Sage Journal, Science Direct, Taylor and Francis Online, Researchgate and Thaijo, had been selected using systematic filters since 2009. Eighteen literatures were selected to synthesize from 8,463 reviews. The results found that Art Based learning to develop the well-being of the elderly consisted of 5 types of research methodology; Experimental research divided into two types: 1 Pre-Experimental research, 7 Quasi-Experimental researches. Moreover, there were 3 Qualitative researches, 3 Survey researches, 1 Participatory Action Research and 1 Mix-Method research. All differed according to the problems the researcher wanted to study.

                The results of the synthesis of literature found that Art-Based learning was to improve the wellness of the elderly. They were found to be art activities to create imitation images, expressive and creative art activities, and art and craft activities to solve the problems of the elderly from depression and dementia affecting society by focusing on working as a group to connect the relationship between each other, which was a period of 1 - 2 months. Art helped promote the elderly to become subjective well-being with positive attitudes. It also assisted them live better and build relationships with others in society.