การพึ่งพาตนเองเชิงพุทธของวัยรุ่นผ่านโครงการบูรณาการช่างลงรักปิดทอง

ผู้แต่ง

  • ประจิณ ปัญโญ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยลัย
  • สัญญา สะสอง มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตเชียงใหม่
  • พระครูศรีวรพินิจ คมฺภีรญาโณ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
  • พระวิสิทธิ์ ฐิตวิสิทฺโธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตเชียงใหม่

คำสำคัญ:

การพึ่งพาตนเอง, วัยรุ่น, ช่างลงรักปิดทอง

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ 1) เพื่อศึกษาแนวคิดการพึ่งพาตนเองของวัยรุ่นตามหลักพระพุทธศาสนา 2) เพื่อศึกษากิจกรรมการพึ่งพาตนเองของวัยรุ่นตามโครงการบูรณาการช่างลงรักปิดทอง และ 3) เพื่อวิเคราะห์พฤติกรรมการพึ่งพาตนเองเชิงพุทธของวัยรุ่นผ่านโครงการบูรณาการช่างลงรักปิดทอง ผลการวิจัยพบว่า แนวคิดการพึ่งพาตนเองของวัยรุ่นตามหลักพระพุทธศาสนานาถกรณธรรม 10 ประการ โดยยึดหลัก 4 ประการ คือ 1) ให้เห็นชัดแจ้ง 2) จูงใจให้เห็นจริง 3) เร้าใจให้แกล้วกล้า 4) ชโลมใจให้แช่มชื่น ผลการวิเคราะห์พฤติกรรมพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ด้านความก้าวหน้าทางการเรียนรายบุคคลมีคะแนนหลังเรียนเพิ่มขึ้น 2) ผลสัมฤทธิ์ตามเกณฑ์มาตรฐานการเรียนรู้ของโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ผลสัมฤทธิ์โดยการทดสอบที (t-test) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 4) ผลสัมฤทธิ์ด้านความพึงพอใจทางการเรียน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด 5) ผลสัมฤทธิ์การประเมินผลงานด้านคุณภาพ พบว่า มีระดับคุณภาพในระดับดีขึ้นไป 6) ผลสัมฤทธิ์การประเมินผลงานด้านปริมาณ พบว่า มีระดับคุณภาพในระดับดีขึ้นไป

References

ชัยยงค์ พรหมวงศ์.(2521). มิติที่ 3 ทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: คณะศึกษาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.

ญาณบดินทร์ อินเตชะ. (2560). ประกาศโรงเรียนถ้ำปินวิทยาคม เรื่องการแต่งตั้งครูผู้รับผิดชอบโครงการบูรณาการ ประจำปีการศึกษา 2560. เอกสารประกอบการประชุมครู บุคลากร โรงเรียนถ้ำปินวิทยาคม วิสามัญ ครั้งที่ 02/2560 เมื่อวันที่ 1 มิถุนายน 2560. พะเยา. (อัดสำเนา).

ประยุทธ์ จันทร์โอชา. (23 มีนาคม 2560). “บทบาทของมหาวิทยาลัยต่อไทยแลนด์ 4.0”. ปาฐกถาพิเศษ. ณ มหิดล สิทธาคารมหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จังหวัดนครปฐม. สืบค้นเมื่อ 23 มิถุนายน2560, แหล่งที่มา https://www.thaigov.go.th.

พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต). (2542). พุทธวิธีในการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร: สหธรรมิก.

พระพรหมบัณฑิต, ศ.ดร. (2560) “พระพุทธศาสนากับประเทศไทย 4.0” ปาฐกถาเนื่องในพิธีประสาท ปริญญาประจำปี 2560 ณ หอประชุม มวก. 48 พรรษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช วิทยาลัย อำเภอวังน้อย จังหวัดอยุธยา. สืบค้นเมื่อ 1 สิงหาคม 2560, แหล่งที่มา https:// www.youtube.com.

พรรณนา จาตุรพาณิชย์. (2557). ศึกษาสื่อการสอนธรรม และสัมฤทธิผลของสื่อการสอนธรรมแบบ รายบุคคล : กรณีศึกษาโรงเรียนกาวิละวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎี บัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ไพรัช สู่แสนสุข. (2539). หลักการและกระบวนการเรียนรู้ และการสอนตามหลักพุทธศาสตร์ : การวิเคราะห์ พระไตรปิฎก. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2549). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

เอกภูมิ ชูนิตย์. (2553). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ทวีปเอเชีย ที่สรุปบทเรียนด้วยแผนที่ความคิด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปกร.

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2019-06-29