An Application of The Buddhist Teaching in Using Social Networks for Students of Mahachulalongkorn Rajavidyalaya University Chiang Mai, Campus.

Authors

  • Phrakrusamumanit Yanadharo Sitha Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Chiangmai Campus
  • พระครูสมุห์ธนโชติ จิรธมฺโม Mahamakut Buddhist University, Lanna Campus
  • พระครูสมุห์วัลลภ ฐิตสํวโร Phrakru Samuha Wanlop Teetasawalo
  • ประไพศิริ สันติทฤษฎีกร Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Chiangmai Campus
  • ฟองจันทร์ สุขสวัสดิ์ ณ อยุธยา Mahamakut Buddhist University, Lanna Campus

Keywords:

Machimapatipata, Social Network, Buddhist Teaching, Application

Abstract

This research consisted of 3 objectives such as : 1) To study the idea theory communication. 2) To study the using of social network of the students of Mahachulalongkornrajavidyalaya University Chiang Mai, Campus (MCU; CMC.).3) To present the Application of Buddhist teaching in the use of Social Network for students of Mahachulalongkornrajavidyalaya University Chiang Mai, Campus. The result revealed                                                                                                                                                                                                                          that the using of social network without care can effect to them in good or bad conditions. The psychiatrist said that social network can effect to user in any of ages such as ; Violent web site, gambling website, games web site ect.. Which created imitate conduction. Which created bad effect to social and MCU; CMC; Students direct and indirect ways because they are a part of social.

This research revealed the clear point of view by apply the Buddha’s teaching  Machimapatipata = Mak 8 in using of social network and how much of the role of MCU; CMC. Students in education and propagations. How necessary to apply Machimapatipata for the user social network of MCU; CMC. Students and their ideas.

References

ชญานิษฐ์ อรรถบดี. (30 มิถุนายน 2556). บทบาทและความสำคัญของเทคโนโลยี สารสนเทศ. สืบค้นเมื่อ 29 พฤษภาคม 2556, สืบค้นวันที่ https://www.gotoknow.org/posts/32049.

แทนพันธ์ เสนะพันธุ์ บัวใหม่. (2555). พฤติกรรมที่เหมาะสมของพระสงฆ์และรูปแบบการใช้ประโยชน์ อินเตอร์เน็ตเพื่อกิจการพระพุทธศาสนา. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ธีรวัส บำเพ็ญบุญบารมี. (2550). หลักธรรมในมิลินทปัญหา. โครงการธรรมศึกษาวิจัย. มูลนิธิเบญจนนิกาย : มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระเทพวิสุทธิกวี. (20 พฤศจิกายน 2556). ความเห็นของพระ เรื่อง สงฆ์ใช้ไฮเทค ประโยชน์ ที่มีปัญหา?. สืบค้นวันที่ 10 สิงหาคม 2556, แหล่งที่มา: https://www.baanmaha.com/community/thread10110.Html.

พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2538). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรรราชวิทยาลัย.

พระราชธรรมนิเทศ. (2540). พระวินัยปิฎกย่อ เล่ม 1. กรุงเทพมหานคร: มหามกุฏราชวิทยาลัย.

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรรราชวิทยาลัยกรุงเทพมหานคร : มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

มหามกุฎราชวิทยาลัย. (2508). ปฐมสมันตปาสาทิกาแปล ภาค 1. กรุงเทพมหานคร: มหามกุฏราชวิทยาลัย.

สมเด็จพระญาณสังวร สมเด็จพระสังฆราช. (2540). หลักพระพุทธศาสนา. กรุงเทพมหานคร: มหามกุฏราชวิทยาลัย.

สุชีพ ปัญญานุภาพ. (2541). พจนานุกรมศัพท์พระพุทธศาสนา. กรุงเทพมหานคร: มหามกุฏราชวิทยาลัย.

สุเชาวน์ พลอยชุม. (2539). ผู้รวบรวม. สารานุกรมพระพุทธศาสนา ประมวลพระนิพนธ์ สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส. กรุงเทพมหานคร: มหามกุฎราชวิทยาลัย.

Downloads

Published

2019-06-29

How to Cite

Sitha, P. Y., จิรธมฺโม พ., ฐิตสํวโร พ., สันติทฤษฎีกร ป., & สุขสวัสดิ์ ณ อยุธยา ฟ. (2019). An Application of The Buddhist Teaching in Using Social Networks for Students of Mahachulalongkorn Rajavidyalaya University Chiang Mai, Campus. Journal of Buddhist Studies, 10(1). retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JBS/article/view/169482