แนวคิดและกลวิธีการพัฒนาทักษะการสังเกตกับนักศึกษาพยาบาล : ทักษะการสังเกต
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ทักษะการสังเกต (Observational skill) เป็นพื้นฐานสำคัญของการพัฒนาทักษะพื้นฐานที่พยาบาลต้องใช้ในการทำงานควบคู่กับองค์ความรู้ทางการพยาบาลเช่น ทักษะการคิดวิเคราะห์ ( Critical thinking) ทักษะการตัดสินใจ (Clinical judgements or decision skill) หรือทักษะการสื่อสาร (communication skill) เป็นต้น การพัฒนาให้นักศึกษาพยาบาลมีทักษะการสังเกตโดยเฉพาะทักษะการสังเกตในคลินิกจึงเป็นหน้าที่ความรับผิดชอบสำคัญยิ่งของสถาบันการศึกษาพยาบาลผ่านการจัดการศึกษาของอาจารย์ที่มีความรู้ความเข้าใจในการออกแบบการสอนให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนทักษะการสังเกต การประเมินทักษะการสังเกตในคลินิกและเชื่อมโยงข้อมูลจากการสังเกตสู่การวางแผนการพยาบาลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
** ข้อความ ข้อคิดเห็น หรือข้อค้นพบ ในวารสารสหวิทยาการสังคมศาสตร์และการสื่อสารเป็นของผู้เขียน ซึ่งจะต้องรับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความและงานวิจัยนั้น ๆ โดยมิใช่ความรับผิดชอบของคณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี **
References
อัสนี วันชัย ชนานันท์ แสงปาก และยศพล เหลืองโสมนภา. (2560). การจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิคการสะท้อนคิดในการศึกษาพยาบาล. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ, 11(2), 105-115.
Al-Moteri, M. O., Plummer, V., Cooper, S., & Symmons, M. (2015). Training paradigms to enhance clinical observational skills in clinical practice: A scoping review. Journal of Nursing Education and Practice, 5(12), 96-103.
Atkinson, D. (2013). Nursing Observation and asessment of patient in the acute medical unit. (Professional doctorate). University of salford, salford, united kingdom.
Avgerinou, M., & Ericson, J. (1997). A review of the concept of visual literacy. British Journal of Educational Technology, 28(4), 280-291.
Bonnie, W. (2004). Manual for Nursing Communication Observation Tool (NCOT). http://www. samuelmerritt. edu/depts/nursing/duldt/NCOT-MN. pdf.
Frank, V. v. (2013). The power of observation: 5 way to ensure teacher evaluations lead to teacher growth. In V. v. Frank (Ed.), Learing Forward (Vol. 8, pp. 3-5).
Janpilom, N., Sengsri, S., & Kongmanus, K. (2018). Attitudes of nursing instructors and students towards simulation based learning in the subject of nursing practice. Boromarajonani College of Nursing, Uttaradit Journal, 10(2), 222-233.
Jasani, S. K., & Saks, N. S. (2013). Utilizing visual art to enhance the clinical observation skills of medical students. Medical teacher, 35(7), 1327-1331.
Klugman, C. M., Peel, J., & Beckmann-Mendez, D. (2011). Art rounds: teaching interprofessional students visual thinking strategies at one school. Academic Medicine, 86(10), 1266-1271.
Moorman, M. (2012). Aesthetic Knowing Through Visual Thinking Strategies(VTS). In G. D. Sherwood & S. Horton-Deutsch (Eds.), Reflective Practice transforming education and improving outcomes (pp. 115-124). Sigma Tgeta Tua International: Ranee Wilmeth.
Naghshineh, S., Hafler, J. P., Miller, A. R., Blanco, M. A., Lipsitz, S. R., Dubroff, R. P., . . . Katz, J. T. (2008). Formal art observation training improves medical students’ visual diagnostic skills. Journal of General Internal Medicine, 23(7), 991-997.
Pellico, L. H., Friedlaender, L., & Fennie, K. P. (2009). Looking is not seeing: Using art to improve observational skills. Journal of Nursing Education, 48(11), 648-653.
Press, O. U. (2015). Retrieved from http://www.oxforddictionaries.com/ definition/english/observe
Serwood, G. D., & Horton-Deutsch, S. (2014). Reflective practice: Tranforming education and improving outcomes. Indianapolis: Sigma Theta Tau International.
Shapiro, J., Rucker, L., & Beck, J. (2006). Training the clinical eye and mind: using the arts to develop medical students' observational and pattern recognition skills. Medical education, 40(3), 263-268.
Tanner, C. A. (2006). Thinking like a nurse: A research-based model of clinical judgment in nursing. Journal of Nursing Education, 45(6), 204-211.
Walker, S., Brett, S., McKay, A., Lambden, S., Vincent, C., & Sevdalis, N. (2011). Observational skill-based clinical assessment tool for resuscitation (OSCAR): development and validation. Resuscitation, 82(7), 835-844