Montessori Innovative Learning at Home

Authors

  • Thawicha Porametwarangkool Child Development Center of Muang Roi-Et Municipality

Keywords:

Montessori Innovative Learning at Home, Child Development Center, Guidelines for Parents to Organize Activities at Home

Abstract

The Montessori Innovative Learning at Home paves the way to the successful implementation of the Child Development Center of Muang Roi-Et Municipality, during the spread of the novel corona virus 2019 (COVID-19). Normally, since the academic year B.E. 2545, all children gained learning experiences through Montessori process at the Child Development Center. After the outbreak of the pandemic Covid-19 situation, the children had to stay at home, They could not come to learn at the Center. Thus, all teachers assembled, brainstorming to find the ways for the children’s learning to gain continuous development. The Center asked for cooperation from the parents to support their children’s development at home. In order to facilitate them, The Center prepared the learning activities timetable and the guidelines for parents to organize activities while working with their children as convenience, and to help evaluate the activities by using the google form, sending it back to the Center could apply the results from the evaluation to improve the cooperation between the parents and the Center in the future.

References

คำแก้ว ไกสรพงษ์ (2545). การสอนแบบมอนเตสซอรี่ สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ.

กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนจำกัด พี.ที.ครีเอทีฟ เฮ้าส์.

คำแก้ว ไกสรพงษ์ (2544). เบื้องต้นการสอนแบบมอนเตสซอรี่. กรุงเทพมหานคร : ห้างหุ้นส่วนจำกัด

พี.ที.ครีเอทีฟ เฮ้าส์.

จีระพันธุ์ พูลพัฒน์ (2554). การสอนแบบมอนเตสซอรี่ จากทฤษฎีสู่แนวทางนำไปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.).

จีระพันธุ์ พูลพัฒน์ และคำแก้ว ไกรสรพงษ์ (2554). คู่มือการสอนแบบมอนเตสซอรี่จากทฤษฎีสู่แนวทางนำไปปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร : สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.).

Downloads

Published

2022-02-28

How to Cite

Porametwarangkool, T. . (2022). Montessori Innovative Learning at Home. Journal of Early Childhood Education Management, 3(1), 79–106. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/ECEM/article/view/254809

Issue

Section

Academic Articles