การส่งเสริมความสามารถในการนับจำนวนของเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมเกมนับผักหรรษา
คำสำคัญ:
เกมนับผักหรรษา, ทักษะทางคณิตศาสตร์, เกมการศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการนับจำนวน 1-10 ของเด็กปฐมวัยระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2/3 ก่อนและหลังใช้กิจกรรมเกมนับผักหรรษา กลุ่มตัวอย่างวิจัยในครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัยที่อยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2/3 ที่ศึกษาอยู่ที่โรงเรียนพีระยา นาวิน จำนวน 32 คนภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2565เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดกิจกรรมเกมนับบผักหรรษา และแบบประเมินการวิเคราะห์ข้อมูลความสามารถในการนับจำนวน 1-10 ของเด็กปฐมวัย ใช้การวิเคราะห์ด้วยความถี่ จำนวน ร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า กิจกรรมเกมนับผักหรรษาส่งผลต่อความสามารถในการนับจำนวน 1-10 ของ เด็กปฐมวัยระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2/3 โดยกิจกรรมเกมนับผักหรรษาสามารถส่งเสริมความสามารถในการนับจำนวน 1-10 ได้ โดยมีค่าเฉลี่ยที่สูงขึ้นจากก่อนการใช้กิจกรรมเกมนับผักหรรษา 2.53 คะแนน
References
นิตยา ประพฤติกิจ. (2541). คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร.
เยี่ยมลักษณ์ อุดาการ. (2547).คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย. โครงการพัฒนาตำราสถาบันราชภัฏเชียงใหม่
ลำดับที่ 230.
วรรณีวัจนสวัสดิ์. (2552). ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโต
(วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ,
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (สสวท). (2563). กรอบการเรียนรู้และแนวทางการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้บูรณาการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัยตาม
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560.กรุงเทพฯ: โกโกพริ้นท์ (ไทยแลนด์).
สุพิชฌาย์ ทนทาน, วไลพร เมฆไตรรัตน์ และสิริพร ปาณาวงษ์. (2559). ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้เกม
การศึกษาที่มีต่อความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย.วารสารวิชาการและวิจัย
สังคมศาสตร์, 11(33), 143-158.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2022 วารสารการจัดการทางการศึกษาปฐมวัย
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารการจัดการทางการศึกษาปฐมวัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ห้ามผู้ใดนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตอย่างเป็นลายลักษณ์อักษรจากคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต นอกจากนี้ เนื้อหาที่ปรากฎในบทความเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาดอันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์
