ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษากับภาวะถดถอย (Burnout) ในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1

摘要

การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ภาวะถดถอย(Burnout) ในการปฏิบัติงานของครู และ 3) หา    ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษากับภาวะถดถอย (Burnout) ในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่       การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูที่ปฏิบัติการสอน ปีการศึกษา 2567 จำนวน 322 คน โดยใช้การสุ่มแบบหลายขั้นตอน ประกอบด้วย การสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ ตามขนาดสถานศึกษา และการสุ่มแบบอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม (Questionnaire)  สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา       ภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) ภาวะถดถอย (Burnout) ในการปฏิบัติงานของครู ภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และ 3) พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษามีความสัมพันธ์ทางลบกับภาวะถดถอย (Burnout)ในการปฏิบัติงานของครู ภาพรวมอยู่ในระดับต่ำ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05