The ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงบารมีของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการ ทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำเชิงบารมีของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาแรงจูงใจในการทำงานของครู  3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงบารมีของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1  กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูที่ปฏิบัติการสอน ปีการศึกษา 2568 จำนวน 248 คน โดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน ประกอบด้วย การสุ่มตัวอย่างแบบสุ่มแบบแบ่งชั้น ตามขนาดของโรงเรียน และการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม (Questionnaire) สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงบารมีของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) แรงจูงใจในการทำงานของครู โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ภาวะผู้นำเชิงบารมีของผู้บริหารสถานศึกษามีความสัมพันธ์ทางบวกกับแรงจูงใจในการทำงานของครู โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01