ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่องการศึกษาอิสระ ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผล ต่อการทำงานเป็นทีมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ
ชื่อผู้วิจัย นางสาววรัญญา บุญมา
ชื่อปริญญา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาวิชา การบริหารการศึกษา
ปีการศึกษา 2568
อาจารย์ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.คึกฤทธ์ ศิลาลาย
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา (2) ศึกษาการทำงานเป็นทีมของครู (3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา กับการทำงานเป็นทีมของครูที่มีประสิทธิภาพ และ(4) ศึกษาปัจจัยของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สมุทรปราการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ ข้าราชการครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ จำนวน 333 คน ด้วยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi-Stage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา และการทำงานเป็นทีมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.982 สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson Product - Moment Correlation Coefficient) และการถดถอยพหุคูณ (Multiple Regression Analysis)
ผลการวิจัยพบว่า
- ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
- การทำงานเป็นทีมของครู โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก
- ความสัมพันธ์ระหว่าง ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครู มีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถติที่ระดับ .01
- ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ พบว่า ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 2 ด้าน คือ ด้านการมีความยืดหยุ่นและปรับตัว ด้านการมีความคิดสร้างสรรค์ ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสามารถเขียนสมการทำนายได้ดังนี้
สามารถสมการการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณในรูปแบบของคะแนนดิบ คือ
= 1.589** + 0.106X1 + 0.274X2** + 0.281X3**
และสมการการวิเคราะห์การถดถอยในรูปแบบของคะแนนมาตรฐาน คือ
Z = 0.135Z1** + 0.353Z2** + 0.350Z3**
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Reference
Hinkle, W. and Stephen, G. (1998). Applied Statistics for the Behavioral Sciences. Houghton Mifflin.
Amabile, T. M., & Pratt, M. G. (2016). “The dynamic componential model of creativity and innovation in organizations”. Research in Organizational Behavior, 36: 157–183.
Ananmangkang, P. (2017). A study of teamwork among teachers at Marie Witt School under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3. Master of Education thesis Burapha University. (in Thai)
Ngambanphue, A. (2017). Creative leadership of secondary school administrators in Mueang District, Chachoengsao Province. Master of Education thesis Educational Administration Burapha University. (in Thai)
Wongasa, O. (2018). Creative leadership of school administrators in secondary schools under the Secondary Educational Service Area Office 25. Master's thesis Mahasarakham Rajabhat University. (in Thai)
Pianchana, S. (2019). Development of creative leadership indicators for primary school administrators under the Primary Educational Service Area Offices in Sakon Nakhon Province. Master's thesis Sakon Nakhon Rajabhat University. (in Thai)
Namkhao, J. (2019). Creative leadership of school administrators and academic management in schools under the Secondary Educational Service Area Office 6. Master's thesis Silpakorn University. (in Thai)
Punriboorn, B. (2020). Creative leadership components of school administrators affecting the effectiveness of secondary schools under the Secondary Educational Service Area Office 21. Master's thesis Sakon Nakhon Rajabhat University. (in Thai)
Maakmee, S. (2022). Creative leadership of school administrators affecting teamwork in schools under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 4. Master's thesis Mahachulalongkornrajavidyalaya University. (in Thai)
Raksasiri, T and Pranpa, M and Thongmeesri, S. (2022). “The Study of Relationship Between School Administration’s Academic Leadership and Teachers’ Teamwork in Schools under Secondary Educational Service Area Office 2”. Journal of Education and Pedagogy, Sakon Nakhon Rajabhat University 5(1): 18.
Sam-ae, A. (2022). Creative leadership models of school administrators in three southern border provinces. Doctoral dissertation Prince of Songkla University. (in Thai)
Saenphuwa, S. (2023). Creative leadership of school administrators affecting the performance of teachers in schools under the Sakon Nakhon Primary Educational Service Area Office 2. Master's thesis Sakon Nakhon Rajabhat University. (in Thai)
Saosena, S. (2023). The relationship between creative leadership of school administrators and organizational climate in schools under the Tak Primary Educational Service Area Office 2. Independent study, Master of Education in Educational Administration. Naresuan University. (in Thai)
Taengsopha, C. (2023). “Creative leadership of school administrators in the era of technological change”. Journal of Educational Administration 20(2): 112–125.
Pachareemart, L. (2024). A study of creative leadership of school administrators under the Chiang Rai Secondary Educational Service Area Office. Master's thesis, University of Phayao. (in Thai)
Pongkan, P and Thongpanchang, P and Aswaphum, S. (2024). “The Relationship Between Creative Leadership of School Administrators and Teamwork of Teachers Under The Secondary Education Service Area Office Sisaket Yasothon”. Graduate School Journal, Pitchayatan, 2(20): 71-80.
Rakphueng, P. (2024). Teamwork of teachers in schools under the Bangkok Secondary Educational Service Area Office 1. Journal of the Silp Graduate Club, 2(2): 38–46.
Phets, P. and Nak-ai, N. (2025). “Creative leadership of school administrators affecting the work quality of teachers under the Kamphaeng Phet Primary Educational Service Area Office 1”. MCU Buriram Academic Journal, 10(2): 220.
