ศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีต่อหลักสูตร ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาระดับปริญญาตรีต่อหลักสูตรของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี ภาคปกติ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร ในปีการศึกษา 2567 จำนวน 400 คน ซึ่งได้มาจากการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามหลักการของ Taro Yamane และใช้การสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน (Multi-Stage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ ที่ผ่านการตรวจสอบค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) อยู่ระหว่าง 0.67 – 1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 ข้อมูลที่ได้ถูกวิเคราะห์ด้วยสถิติ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษามีความคิดเห็นต่อหลักสูตรของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนครโดยภาพรวมทั้ง 5 ด้าน อยู่ในระดับเห็นด้วยมาก ประเด็นที่นักศึกษาเห็นด้วยมากที่สุด คือ ด้านการจัดการเรียนการสอน (= 4.12, S.D.= 0.72) รองลงมาคือ ด้านการวัดและประเมินผล (= 4.07, S.D.= 0.75)  ด้านวัตถุประสงค์ของหลักสูตร (= 4.07, S.D.= 0.77 ด้านผลลัพธ์ของหลักสูตร (= 4.06, S.D.= 0.74)  และด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ (= 3.89, S.D.= 0.90) ตามลำดับ