แนวทางการส่งเสริมการประสานงานระหว่างครูแนะแนวและครูที่ปรึกษาในการบริการแนะแนวสำหรับนักเรียนช่วงรอยต่อระหว่างการศึกษาภาคบังคับและมัธยมศึกษาตอนปลาย

บทคัดย่อ

          งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่คาดหวังของการบริการแนะแนวช่วงรอยต่อระหว่างการศึกษาภาคบังคับและมัธยมศึกษาตอนปลาย 2) วิเคราะห์ลำดับความต้องการจำเป็น ในการพัฒนาการบริการแนะแนว และ 3) พัฒนาแนวทางการส่งเสริมการประสานงานระหว่างครูแนะแนวและครูที่ปรึกษาในการบริการแนะแนว ประชากร คือ ครูที่ปรึกษาและครูแนะแนวในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษแห่งหนึ่งของจังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2567 จำนวน 55 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีความต้องการจำเป็น และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา
          ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของการบริการแนะแนวช่วงรอยต่อระหว่างการศึกษาภาคบังคับและมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ส่วนสภาพที่คาดหวัง มีภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) ลําดับความต้องการจําเป็นในการพัฒนาการบริการแนะแนว พบว่า บริการที่มีความต้องการจําเป็นเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ บริการให้การปรึกษา บริการติดตามผล บริการสารสนเทศ บริการจัดวาง ตัวบุคคล และบริการสำรวจข้อมูลเป็นรายบุคคล 3) แนวทางการส่งเสริมการประสานงานระหว่างครูแนะแนวและครูที่ปรึกษาในการจัดบริการแนะแนวที่มีค่าความถี่สูงสุด คือ ครูแนะแนวและครูที่ปรึกษาประสานงานกันอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับนักเรียนที่มีปัญหาซับซ้อนเพื่อส่งต่อนักเรียนให้กับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านต่อไป