การพัฒนาหลักสูตรและแนวทางการจัดการเรียนการสอนนาฏศิลป์ไทย สำหรับผู้เรียนในต่างประเทศ

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการคือ 1) ศึกษาสภาพปัญหา อุปสรรค และความต้องการจำเป็นในการจัดการเรียนการสอนนาฏศิลป์ไทยสำหรับผู้เรียนในต่างประเทศ 2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรและแนวทางการจัดการเรียนการสอนนาฏศิลป์ไทยสำหรับผู้เรียนในต่างประเทศ วิธีและเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ การศึกษาเอกสาร การสัมภาษณ์เชิงลึก การสัมภาษณ์กลุ่ม การใช้แบบสอบถามความเหมาะสมของร่างหลักสูตร ตรวจสอบการนำเสนอหลักสูตรโดยการสนทนากลุ่ม ผลการวิจัยพบว่า ผู้เรียนส่วนมากเป็นผู้ที่เกิดและเติบโตในต่างประเทศมีความสนใจเรื่องวัฒนธรรมไทยไม่มากนัก แต่ผู้ปกครองให้ความสำคัญจึงส่งเสริมให้เรียนโดยมีจุดมุ่งหมายคือการซึมซับวัฒนธรรมและมีโอกาสออกแสดงในงานต่าง ๆ ผู้ที่เกี่ยวข้องเห็นว่าควรมีการจัดทำหลักสูตร ที่เป็นมาตรฐานเหมาะสมสำหรับการเรียนการสอนนาฏศิลป์ไทยในต่างประเทศ ทั้งเนื้อหา แนวทางการจัดการเรียนรู้ สื่อการสอน แนวทางการวัดและประเมินผล ที่สามารถตอบสนองการเรียนรู้ที่มีความแตกต่างของผู้เรียน ปรับประยุกต์ให้เข้ากับปัจจัยและสถานการณ์การเรียนรู้ โดยแบ่งออกเป็น 6 ระดับตามความสามารถของผู้เรียน มีวัตถุประสงค์การเรียนรู้ 7 ประการคือ 1.สามารถฝึกและเตรียมปฏิบัติตนในการเรียนนาฏศิลป์ได้ถูกต้องและเหมาะสม 2.สามารถปฏิบัติท่านาฏยศัพท์เบื้องต้นได้ถูกต้อง 3.สามารถปฏิบัติภาษาท่าเบื้องต้น และประกอบบทสนทนาสั้น ๆ ได้ถูกต้อง 4.รู้ที่มาและประวัติของเพลง เข้าใจและเห็นคุณค่าของเพลง รวมถึงสามารถนำนาฏยศัพท์และภาษาท่ามาปฏิบัติเป็นท่ารำประกอบเพลงอย่างง่าย 5.รู้จักและบอกชื่อเครื่องแต่งกายของตัวละคร 6.สามารถฝึกปฏิบัติการแต่งกายนาฏศิลป์ได้ 7.สามารถประดิษฐ์อุปกรณ์ที่ใช้ประกอบบทเพลงที่เรียนและนำไปใช้แสดงได้