ปัญหาและอุปสรรคการเรียนการสอนแบบออนไลน์และแบบผสมผสานในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดโควิด-19 : กรณีศึกษาการเรียนการสอนรายวิชาภาษาและวรรณกรรมไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยเรื่อง “ปัญหาและอุปสรรคการเรียนการสอนแบบออนไลน์และแบบผสมผสานในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดโควิด-19 : กรณีศึกษาการเรียนการสอนรายวิชาภาษาและวรรณกรรม” เป็นงานวิจัยในปีงบประมาณ 2566 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาและอุปสรรคของการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์และแบบผสมผสานในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดโควิด-19 โดยจะศึกษาการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาและวรรณกรรม ผลการวิจัยพบว่า เนื้อหาในรายวิชาที่เกี่ยวกับภาษาและรายวิชาที่ต้องฝึกทักษะหรือปฏิบัติไม่เหมาะกับการเรียนแบบออนไลน์และแบบผสมผสาน ส่วนเนื้อหาในรายวิชาที่เกี่ยวกับวรรณกรรมปรับการเรียนการสอนเป็นแบบออนไลน์และแบบผสมผสานได้ การศึกษาวิจัยนี้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ที่ 4 ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม โดยมีเป้าหมายสร้างความเป็นธรรมและลดความเหลื่อมล้ำในมิติด้านการศึกษา กระจายศูนย์กลางความเจริญทางเศรษฐกิจและสังคม เพิ่มโอกาสให้ทุกภาคส่วนเข้ามาเป็นกำลังของการพัฒนาประเทศในทุกระดับ นอกจากนี้การศึกษาวิเคราะห์ถึงปัญหาและอุปสรรคดังกล่าวจะนำไปสู่การปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอน และพัฒนาหลักสูตรสาขาวิชาภาษาไทย ภาควิชามนุษยศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ต่อไป
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Annop Yuengthaisong, Supawong Mowanit, Ratchanok Uicheng and Ubonwan Hongwittaya. (2022). “Educational Inequality: Online Learning Contexts during the COVID-19 Pandemic”. Journal of Multidisciplinary Academic Research and Development 4(2), [Online]. Retrieved May 20, 2024, from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/JMARD/article/download/254962/176046/964106 (in Thai)
Educational inequality, problems and solutions. (2024). [Online]. Retrieved June 29, 2024, from https://blog.cheewid.com/social-empowerment/educational-inequality-issues/ (in Thai)
Sayamon Insa-ard. (2018). Designing e-Learning to develop higher-order thinking skills. Bangkok: Se-ed Education. (in Thai)
sirikanya926. (2014). Bloom's learning theory. Retrieved June 24, 2024, from, http://sirikanya926.wordpress.com (in Thai).
Thai language major Faculty of Humanities and Social Sciences. (2021). Curriculum of the Thai language major Department of Humanities Faculty of Humanities and Social Sciences Suan Sunandha Rajabhat University 2021. Bangkok: Suan Sunandha Rajabhat University. (in Thai)
Worapoj Wongkitrungrueang and Athip Jittarek. (2019). New Future Skills: Education for the 21st Century. Bangkok: Bookscape. (in Thai)
