M-Learning : A new Mobile Learning and Teaching Method in 21st Century
Main Article Content
Abstract
The article is a learning and researching from textbooks and documents about the instructional viewpoint of M-Learning system in early 21st century that it’s important and suitable for duration of development about information technology. It develops quickly and relates with current studying. M-Learning lesson is an important role in early 21st century. It's instruction package what you can learn through wireless technology and internet technology. Regarded as a new alternative to the education industry. Learners can learn by mobile phone , laptop , tablet and PC etc. instead of learn by microcomputer monitor in academy. This mobile device is free so, learners can do it whereve.There is an interaction system between learners,friends and teachers. They can talk in real time.It use less space to learn. There are handwriting recognition system,sign and note . In order to solve the problem of the availability of learning in various aspects. So,M-learning is a good answer for them.
Nowadays, mobile phones have a higher utilization rate every year.More than many times internet users. Therefore,causing the students become to interested in M-learning more than traditional learning as information technology. For example, E-learning etc. Because of the humans have the mobile devices that can use everywhere combined with the information technology ,wireless data transmission system. Therefore,it’s considered to be another important educational opportunity for Thai society.
Article Details
References
Social Communication Innovation. 1(11) : 59-65.
อดิพล เอื้อจรัสพันธุ์ (2561). “พฤติกรรมการใช้สื่อของกลุ่มเจ็นเนอเรชั่น เอ็กซ์ และ เจ็นเนอเรชั่น วาย” .วารสารวิชา
การนวัตกรรมสื่อสารสังคม 1(11) : 59-65.
Keawkiriya, T. (2010). “E-learning Move to M-Learning in Society Ages of Borderless
communication” Rom Phruek Journal 28(1) : 112-135.
(2015). “Mobile Learning Mile Stone of Education New Ages” Modern Innovation Journal.
1(9) : 9-10.
ธงชัย แก้วกิริยา (2553). “E-Learning ก้าวไปสู่ M-Learning ในยุคสังคมของการสื่อสารไร้พรมแดน” .วารสาร
ร่มพฤษ์. 28(1) : 112-135.
(2558). “Mobile Learning ก้าวสำคัญของการศึกษายุคใหม่” วาสาร Modern Innovation. 1(9) : 9-10.
KoshipRak, S. (2016). “Form Electronic-learning to Ubiquitus-learning” . Electronic-learning to
Ubiquitus-Learning.
(2558). “M-Learning”. Academic Journal Bangkokthonburi University 3(2) : 32-42.
สาโรช โศภีรักข์ (2559). “จาก Electronic-learning สู่ Ubiquitus-learning” . Electronic-learning to
Ubiquitus-Learning.
(2558). “M-Learning”. Academic Journal Bangkokthonburi University 3(2) : 32-42.
Malisuwan, S.(2018). “5G Wave&Technology” National Broadcasting and Telecommunication
Commission Journal 61(1) : 1-7.
เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณ (2561). “5G: คลื่นและเทคโนโลยี” .วารสาร กสทช. ไตรมาส (1) : 1-7.
Viphatphumiprathes, T. (2016) “In-Class Smartphone Usage Behaviors Among Dhurakij Pundit
University Students” Suthiparithat Journal 30(95) : 48-58.
ธัญธัช วิภัติภูมิประเทศ. (2559). “พฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนในชั้นเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์” .
วารสารสุทธิปริทัศน์ 30(95) : 48-58.
Worapitbenja, P., Klinhnu. J., Srisom N.,(2015). “The Development Learing Managements System
Application of Virtual Classrooms on Mobile Device” Industrial Technology Lampang
Pajabhat University Journal. 8(2) : 58-67.
ภาณุวัตน์ วรพิทย์เบญจา,จำรัส กลิ่นหนู และณรงค์ศักดิ์ ศรีสม.(2558). “การพัฒนาแอพพลิเคชั่นการจัดการเรียน
การสอนในห้องเรียนเสมือนจริงบนอุปกรณ์เคลื่อนที่” .วารสารวิชาการคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฎลำปาง 8(2) : 58-67.
ภาษาต่างประเทศ
Bruckner, Michael. (2015). “M-Learning” . Educational Technology. Naresuan University Publishing.
Graça Magro, Joaquim Ramos de Carvalho and Maria Jose Marcelino (2014). “MOBILE LEARNING
AND EARLY AGE MATHEMATICS” 10th International Conference Mobile Learning 2014 : (34-40)
Shir Peled and Shimon Schocken. (2014). “MOBILE LEARNING AND EARLY AGE MATHEMATICS”
10th International Conference Mobile Learning 2014 : 19-25