การศึกษาเพื่อสร้างชุดการสอนคีย์บอร์ดเบื้องต้นโดยใช้วิธีการของโคดาย THE CREATIVITY OF THE BASIC KEYBOARD METHOD USING KODALY METHODOLOGY

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการสอนแบบ โคดาย(Kodaly Method) การสร้างแบบเรียน และชุดการสอนคีย์บอร์ดเบื้องต้นโดยใช้วิธีการของโคดาย ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูล ศึกษาทบทวนวรรณกรรม ที่เกี่ยวกับแนวคิดและวิธีการสอนคีย์บอร์ดของโคดาย โดยชุดการสอนนี้ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ดนตรีช่วยสอน และนำผลการวิเคราะห์สาระการเรียนรู้ที่จำเป็นในการสร้างชุดการสอนคีย์บอร์ดมากำหนดเนื้อหาของการเรียน จากนั้นทดลองสร้างชุดการสอนโดยใช้วิธีการสอนแบบโคดายในทุกสาระการเรียน ผลการวิจัยปรากฏว่า สามารถสร้างชุดการสอนคีย์บอร์ดโดยใช้แนวคิดของโคดาย ได้ในสาระการเรียนดนตรีต่อไปนี้ (1) ระดับเสียง (Pitch) (2) จังหวะ(Rhythm) (3) ท่วงทำนอง(Melody) (4) เสียงประสาน (Harmony) และ (5) ความเป็นดนตรี (Musicianship) จากผลการวิจัย พบว่าวิธีการสอนดนตรีในระบบโคดายสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับวิธีการสอนปฏิบัติเครื่องดนตรีในระดับพื้นฐานได้ดีอย่างยิ่ง สามารถสอนผู้เรียนในระดับปฐมวัยให้เข้าใจสัญลักษณ์ทางดนตรีและการอ่านโน้ตเรื่องจังหวะ ระดับเสียง ประโยคเพลง สามารถสร้างเป็นบทเพลงฝึกหัดขึ้นมาใหม่ได้ไม่สิ้นสุด และสามารถเติมเต็มแนวคิดทางดนตรี ได้ตามแต่ที่ผู้เขียนแบบเรียนต้องการ เช่น การสร้างวรรณคดีดนตรีอย่างง่าย เพื่อให้ผู้เรียน เกิดความสนุกสนานและอยากเรียนรู้ เหล่านี้รวมถึงจิตวิทยาการสอนดนตรีอันเป็นมรดกทางการสอนดนตรีศึกษาที่ โคดายได้วางรากฐาน ซึ่งมีประโยชน์อย่างยิ่งต่อการนำไปพัฒนาการเรียนดนตรีต่อไป

คำสำคัญ : การสอนเครื่องดนตรีคีย์บอร์ด การเรียนดนตรีระบบโคดาย ดนตรีศึกษา

Abstract

The purpose of this research is to study and to create the Basic Keyboard Method using Kodaly Methodology , the researcher has collected data of Kodaly Methodology , Keyboard teaching, and Computer music for teaching. The results were as follows: The Basic Keyboard Method of Kodaly Methodology in music study as following: (1) Pitch (2) Rhythm (3) Melody (4) Harmony and (5) Musicianship. The Research shows that Kodaly method can use particularly well in teaching basic music instrument. It also can make students understand the music symbol and notation notation and how to read the notes along with understanding the concept of creative a music such as Rhythm, Pitch, Phrasing. These methods also help students in understanding music literature besides, which helping students to have fun and have good attitude. However, the psychology of teaching musical heritage through music education of Kodaly concept is particularly useful in the development of the music education in the future.

Keyword : Keyboard Music Teaching, Teaching Keyboard Music, Kodaly Method, Music Education