A A Research and Development Process of Eco-cultural Products of Bangpakong River Basin Communities, proceeding within the Paradigm of Holistic Development

Authors

  • Somsit Asdornnithee Contemplative Education Center, Mahidol University
  • Paiboon Sophonsuwapap Faculty of Music and Performing Arts, Burapha University

Keywords:

Bangpakong, Cultural Ecology, Entrepreneurship, Holistic Paradigm

Abstract

Two objectives of this research were to elaborate the facilitation process appropriate for the development of eco-cultural products, and to explicate the competence and changes found in entrepreneurs after participating in this project. The studies employed qualitative approach in data collecting and analysis regarding 13 participants who had carried out works based on their own proficiency and expertise. The results revealed that out of 13 products, five showed high level of performance, i.e. they could reach level 7 where not only self-reliance and growth but also connection and partnership with civil society are attained, according to the 8 steps of development indicators. Meanwhile, the effective developmental processes were made up of a preparatory process working upon contextual knowing, basic skills training, empathy and participation encouragement, as well as having co-commitments, and a main process which emphasized creating a free open space, cooperation of groups and networks, and giving supports and guidance. Such participatory processes gave rise to outcomes found in entrepreneurs regarding sharing and learning in practices, gaining skills in communication and public speaking, having self-awareness, building empathic relationships, and gaining new perspectives of living and working so that benefiting people and nature in wider scale can be expected.

Downloads

Download data is not yet available.

References

จินตนา สุจจานันท์. (2554). การศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาชุมชน. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.

ชูศักดิ์ วิทยาภัค. (2561). นิเวศวิทยามนุษย์: การศึกษาสิ่งแวดล้อมในมิติของสังคมและวัฒนธรรม. เชียงใหม่: ศูนย์บริหารงานวิจัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

เปาโล เฟรรี. (2560). การศึกษาของผู้ถูกกดขี่. (สายพิณ กุลกนกวรรณ ฮัมดานี, ผู้แปล). กรุงเทพฯ: สวนเงินมีมา.

พิบูล ทีปะปาล และ ธนวัฒน์ ทีปะปาล. (2552). การเป็นผู้ประกอบการ. กรุงเทพฯ: อมรการพิมพ์.

ไพโรจน์ คงทวีศักดิ์. (2553). นิเวศวิทยา. ใน แนวความคิดพื้นฐานทางสังคมและวัฒนธรรม. หน้า 131 – 137. (พิมพ์ครั้งที่ 3). เชียงใหม่: ภาควิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

สมสิทธิ์ อัสดรนิธี, ไพบูลย์ โสภณสุวภาพ, และกัญจน์ ทัตติยกุล. (2563, พฤษภาคม-สิงหาคม). กระบวนการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงแนวจิตตปัญญาศึกษาเพื่อบ่มเพาะผู้ประกอบการทางนิเวศวัฒนธรรมของชุมชนลุ่มแม่น้ำบางปะกง. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. 28(2): 265-294.

สุดารัตน์ พิมลรัตนกานต์. (2560). การเป็นผู้ประกอบการ. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.

สุนันทา โอศิริ, ไพบูลย์ โสภณสุวภาพ, สมสิทธิ์ อัสดรนิธี, และ กัญจน์ ทัตติยกุล. (2562). โครงการวิจัยหยั่งรากบางปะกง: การพัฒนาเชิงพื้นที่อย่างยั่งยืนของชุมชนลุ่มแม่น้ำบางปะกงบนฐานนิเวศวัฒนธรรม ระยะที่ 1 สร้างพลังจากรากฐานทางวัฒนธรรม จัดทำแผนที่ทางวัฒนธรรม และค้นหาพื้นที่ทางวัฒนธรรม. กรุงเทพฯ: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.

อุทัย ปริญญาสุทธินันท์. (2561). การพัฒนาชุมชน: แนวคิดและทฤษฎีการพัฒนา ประเด็นปัจจุบัน และกรณีศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Hunter, D., Thorpe, S., Brown, H., & Bailey, A. (2007). The art of facilitation: The essentials for leading great meetings and creating group synergy. Auckland, NZ: A Random House Book.

Kumar, S. (n.d.). Two articles on reverential ecology. Retrieved August 15, 2021, from https://www.reverentialecology.org/kyoto_interview.htm

Tho, H.V. (2016). GNH Centre Bhutan trainer’s manual [Training Manual]. GNH Centre Bhutan.

Wikipedia. (2018). Cultural Ecology. Retrieved August 15, 2021, from https://en.wikipedia.org/wiki/Cultural_ecology

Downloads

Published

2021-12-28

How to Cite

Asdornnithee, S., & Sophonsuwapap, P. (2021). A A Research and Development Process of Eco-cultural Products of Bangpakong River Basin Communities, proceeding within the Paradigm of Holistic Development . Institute of Culture and Arts Journal, 23(1), 76–92. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jica/article/view/251661