การพัฒนาชุดกิจกรรมนาฏศิลป์บำบัดสำหรับเด็กดาวน์ซินโดรมที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมด้วย

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาแนวทางสร้างชุดกิจกรรมนาฏศิลป์บำบัดสำหรับเด็กดาวน์ซินโดรมที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมด้วย และ 2) เพื่อศึกษาผลของการใช้ชุดกิจกรรมนาฏศิลป์บำบัดสำหรับเด็กดาวน์ซินโดรมที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมด้วย
           กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ เด็กดาวน์ซินโดรมที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมด้วย คัดเลือกโดยกรณีศึกษาแบบเจาะจง จำนวน 5 คนที่ได้รับการตรวจวินิจฉัยจากแพทย์ มีใบรับรองแพทย์แสดงภาวะสมาธิสั้น และได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง
           ผลการวิจัยพบว่า 1) แนวทางการสร้างชุดกิจกรรมนาฏศิลป์บำบัดสำหรับเด็กดาวน์ซินโดรมที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมด้วยได้นำหลักการทางนาฏศิลป์บำบัด และหลักการเรียนรู้ของเด็กดาวน์ซินโดรมที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมด้วยมาบูรณาการร่วมกันเพื่อออกแบบกิจกรรมนาฏศิลป์บำบัดที่ช่วยปรับพฤติกรรมการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก ในด้านทักษะสื่อสาร ด้านทักษะการอยู่ร่วมกับผู้อื่น ด้านความสามารถในการเล่นหรือทำงาน ด้านการควบคุมตนเอง และด้านพฤติกรรมไม่อยู่นิ่ง โดยผู้วิจัยออกแบบชุดกิจกรรมประกอบด้วยกิจกรรมจำนวน 8 กิจกรรม 2) ผลของการใช้ชุดกิจกรรมนาฏศิลป์บำบัดสำหรับเด็กดาวน์ซินโดรมที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมด้วยพบว่า เด็กดาวน์ซินโดรมที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมด้วยมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมต่ำกว่าก่อนใช้กิจกรรมนาฏศิลป์บำบัดอย่างมีนัยยะสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แสดงให้เห็นว่าการใช้ชุดกิจกรรมนาฏศิลป์บำบัดสำหรับเด็กดาวน์ซินโดรมที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมด้วยสามารถทำให้พฤติกรรมที่มาเหมาะสมของเด็กสมาธิสั้นลดลง