THE EFFECTS OF USING CREATIVE DRAMA TO DEVELOP STUDENTS' UNDERSTANDING ACHIEVEMENT ON THE PRINCIPLE OF SUFFICIENCY ECONOMY.

  • ณิชชา - อุทัยวัฒนะ -
  • กุสุมา เทพรักษ์ Performing Arts, Suansunandharajabhay University
Keywords: creativity drama, the Philosophy of Sufficiency Economy

Abstract

           The objectives of this research are to organize the creative drama activity to develop and to study the students’ understanding on the principle of the Philosophy of Sufficiency Economy, before and after the activities implementation. The research sample are 39 students from Mathayom 2/3 of Yothinburana School, Bangsue District, the Secondary Educational Service Area Office 1, Academic Year 2017, which were selected by the Cluster Sampling method. The processing time is 6 weeks, twice a week, 60 minutes/day for the total of 12 times. The research tools are the creative drama activity that develops the students’ understanding on the principle of the Philosophy of Sufficiency Economy lesson plan and the test to evaluate the students’ understanding on the principle of the Philosophy of Sufficiency Economy. This research has been done with the One-group Pretest-Posttest Design and the results were analyzed with the Dependent Sample t-test.

            The research found that the students’ understanding on the principle of the Philosophy of Sufficiency Economy after the experiment is higher than before with the significant difference of the statistic at level 0.01 which reflects the same results when individually consider each component of the Philosophy of Sufficiency Economy includes moderation, reasonableness, self-immunity, appropriate knowledge and ethics & virtues, which are higher than before the experiment with the significant difference of the statistic at level 0.01 for each component.

Downloads

Download data is not yet available.

References

คณะอนุกรรมการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2550).
เศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร.กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
ถวัลย์ มาศจรัส. (2550). การจัดการเรียนรู้ตามปรัชญาพระราชทาน เศรษฐกิจพอเพียง. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ธารอักษร จำกัด.
ธัญญา กฤตานนท์. (2552). การพัฒนาความเข้าใจและการเข้าถึงปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา โดย
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยาการศึกษาและการให้คำปรึกษา, มหาวิทยาลัย
ขอนแก่น.
นภาพร จันทร์ป๊อก. (2550). รายงานการวิจัย เรื่อง รายงานผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิชา
คณิตศาสตร์ เรื่องพหุนาม. ลำปาง: โรงเรียนบุญญาวาทย์วิทยาลัย อำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปาง เขต 1.
ประเวศ วะสี. (2553). ประชาคมตำบล : ยุทธศาตร์เพื่อเศรษฐกิจพอเพียง ศีลธรรมและสุขภาพ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มติชน.
ปราณี เข็มวงษ์. (2553). การสร้างแบบวัดคุณลักษณะความพอเพียงตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 6 จังหวัดนครสวรรค์. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต วิจัยและประเมินผลการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์.
ปรียานุช พิบูลสราวุธ. (2550). การขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สำนักงานทรัพย์สินส่วน
พระมหากษัตริย์.
ปาริชาติ จึงวิวัฒนาภรณ์. (2547). ละครสร้างสรรค์สำหรับเด็ก. กรุงเทพฯ: บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำกัด.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย. (2549). เศรษฐกิจพอเพียง ร่วมเรียนรู้ สานเครือข่ายขยายผล. กรุงเทพฯ: บริษัทอมรินทร์พริ้นติ้ง
แอนด์พับลิชชิ่ง จำกัด (มหาชน).
สำนักงานปลัดกระทรวง กระศึกษาธิการ. (2552). แนวทางการนิเทศเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา.กรุงเทพฯ: ศูนย์ประสานงานกลาง
การดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สำนักกิจการพิเศษ สำนักงานปลัดกระทรวง กระศึกษาธิการ.
สุทธาทิพย์ พิศฉลาด. (2551). การศึกษาความเข้าใจและการปฏิบัติของครูในโรงเรียนแกนนำตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต วิจัยการศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Published
2019-12-28
How to Cite
อุทัยวัฒนะณ.-, & เทพรักษ์ก. (2019). THE EFFECTS OF USING CREATIVE DRAMA TO DEVELOP STUDENTS’ UNDERSTANDING ACHIEVEMENT ON THE PRINCIPLE OF SUFFICIENCY ECONOMY. Institute of Culture and Arts Journal, 21(1), 62 - 72. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jica/article/view/107293
Section
Research Articles