ACADEMIC KNOWLEDGE OF CREATIVE ARTS
Main Article Content
Abstract
Creativity is more important than knowledge. Creativity is the basis of human learning and development. Humans normally develop scientific and creative processes, a theory of science, how to format the stories and creative process in art, by giving the reasons for the research. In developing creative education in the arts, there are principles of reason as the basis to create and develop a set of issues, which is the question of data analysis and synthesis, creative arts and academic knowledge. Creative art academic knowledge involves knowledge integration with aesthetics in art and reflecting feelings, such as painful emotions. The experience and thoughts of the artist, on what prospers, have recognized all the various elements along the viewpoints of artists.
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำบทความทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อ หรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ก่อนเท่านั้น
References
กองบรรณาธิการ. (2559). HEART HEAD HAND อยู่ดีมีสไตล์ในแบบฉบับ ศาสตราจารย์ปรีชา เถาาทอง (ตอนที่ 1). มีสไตล์ โฮมแอนด์ลีฟวิ่ง, 2(24), 113-12-.
ขวัญชัย เกิดอุบล. (2560). หลักการทรงงาน 23 ประการ ของในหลวงรัชกาลที่ 9. สืบค้นเมื่อ 26 มิถุนายน 2561, จาก https://dharmniti.co.th/หลักการทรงงาน-23-ประการของในหลวงรัชกาลที่-9/
ปรีชา เถาทอง. (2556). ความเป็นมาของปัญหาในการสร้างสรรค์ศิลป์ หลักคิดความเชื่อส่วนตัวในการสร้างสรรค์ศิลปวัฒนธรรม. จากวันวาน...ถึงวันนี้ ในสาระเชิดชูเกียรติศิลปิน/อาจารย์ผู้เกษียณอายุราชการ ในปี พ.ศ. 2556, 29-35. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ปรีชา เถาทอง. (2560). โครงการสร้างสรรค์ 89/70/4447+=9-10. สืบค้นเมื่อ 26 มิถุนายน 2561, จาก http://www.แปดสิบเก้าทับเจ็ดสิบ.com/