Attainment Evaluation of the Application of Forensic Science in Criminal Investigation and Prevention of Juvenile Recidivism
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to evaluate the application of forensic science in criminal investigation and prevention of juvenile recidivism, analyze its problems and factors for success, and learn lessons from case studies on such application. This study was conducted by evaluation research and in-depth interviews. The evaluation results show a high level of attainment and found that problems affecting the application are related to organization and management, understanding, attitudes/viewpoints, human resources, and procedures. The factors for success include the development of MOUs, training, policy setting, reliability and accuracy of data, and publicity for spreading forensic science knowledge. For lessons learned, it is found that hair drug testing has decreased juvenile drug prosecution for three consecutive years. Thus, it is recommended that the Royal Thai Police and the Ministry of Justice set up policies and frameworks to advance the application of forensic science in criminal investigation and prevention of juvenile recidivism and enact laws and regulations for relevant agencies to utilize forensic science innovations in the criminal justice system.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ใน วารสารวิชาการอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์ โรงเรียนนายร้อยตำรวจ ถิอว่าเป็นข้อคิดเห็นและความรั้บผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ใน วารสารวิชาการอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์ ถือว่าเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร วารสารวิชาการอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจาก วารสารวิชาการอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์ ก่อนเท่านั้น
References
Abma, T. A., and Stake, R. E. (2001). Stake’s responsive evaluation: Core ideas and evolution. New Directions for Evaluation, 2001(92), 7-22. https://doi.org/10.1002/ev.31
Carden, F. and Alkin, M. C. (2012). Evaluation Roots: An International Perspective. Journal of MultiDisciplinary Evaluation. 8 (17), 102–118. . Retrieved June 16, 2023. From https://journals.sfu.ca/jmde/index.php/jmde_1/article/view/348/344
Department of Juvenile Observation and Protection (2022). Case Statistics for 2022. Retrieved June 15, 2023. from https://www.djop.go.th/. (In Thai)
Leelapojanaporn, A. (2021). The Elevation of Cooperation in Utilizing Hair Drug Testing among Relevant Agencies for the Prevention of Juvenile Re-addiction. Central Institute of Forensic Science. (In Thai).
Mahacharoen, T. (2021). The Development of Capability of Officers Involved in Juvenile Cases through the Transfer of Knowledge Management Techniques regarding Forensic Science Evidence. Royal Police Cadet Academy. (In Thai).
National Research Council of Thailand. (2022). The Monitoring and Evaluation on the Utilization of Research and Innovation. Bangkok: Thanaaroonkarnpim. (In Thai).
Office of Narcotics Control Board. (2022). Notice of the Narcotics Control Board on the Criteria, Methods, and Conditions for the Inspection or Testing of Drug Substances in the Body dated 9 March 2022. (In Thai).
Organization for Economic Co-operation and Development. (2020). Evaluation Criteria. Retrieved June 15, 2023. from https://www.oecd.org/dac/evaluation/ daccriteriaforevaluatingdevelopmentassistance.htm
Pantatan, S. (2021). The Development of Techniques and the Expansion of Drug Hair Testing for the Prevention of Juvenile Drug Crime. Central Institute of Forensic Science. (In Thai).
Saruang, S. (2021). The Improvement of the Application Software to Collect Juvenile Crime Data at the Police Station Level. Royal Police Cadet Academy. (In Thai).
Scriven, M. (2011). Evaluating Evaluations: A Meta-evaluation Checklist. Retrieved June 12, 2023. from http://www.cobblestoneeval.com/wp-content/uploads/2013/05/EVALUATING_EVALUATIONS_8.16.11.pdf
Stake, R. E. and Abma, T. A. (2001). Stake’s Responsive Evaluation: Core Ideas and Evolution. New Directions for Evaluation, 92 (Winter), 7-22.
