Thailand's Labor Security and The Future of Education for The Offspring of Migrant Workers
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Aims to studying and analyzing the movement and the effects to expanding the educational opportunities for migrant their children in Wat Sirimongkhol School, Luangphaet Kosol Upatham School, Wat Sri Sutaram School and Wat Samakkhi Sattha Tham School by interviewing a students and executive. The study indicated that the school will conduct a history exam. History of children from parents and result from the student’s fingerprints and send them to the Educational Service Area and district office. Which is the main agency for the collection of information for foreign students, the 4 schools have taught by general course and teach in Thai language all of course. Overall, the migrant’s children are satisfied with the high level, satisfaction in school that made able to read, write and able to speak in Thai language. Make friends and have known the outside more.
The Ministry of Education provides equal education to Thai children in all; clothing,study materials, scholarships, medical, lunch is 20 baht per one per day. There are also other government agencies. Such as, 1) Sub-district Administrative Organization and 2) Provincial Administrative Organization were has sent a budget to buy clothing, study materials and to hire teachers for schools. In addition, the private sector is involved in the support, the Labor Rights Promotion Network (LPN), Thai Union Frozen Products Public Company Limited, the Thai Frozen Foods Association, etc.
However, Thailand should be aware of the effects on labor security and domestic security. Foreign students' fingerprints are linked to the Royal Thai Police, such as Cambodia, which does not have a population database system. That effect to Thailand in the Cambodians escaped in to Thailand and can't prove their nationality when committed. There should be has zoning to school setting for one of the schools to undertake the task of teach foreign students and can be use international courses are also available or design new courses suitable for foreign students. If all of the schools are taught Thai children and foreign children, cause the public sector budget to escalate and a lot. The school did not fully teach.
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ใน วารสารวิชาการอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์ โรงเรียนนายร้อยตำรวจ ถิอว่าเป็นข้อคิดเห็นและความรั้บผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ใน วารสารวิชาการอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์ ถือว่าเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร วารสารวิชาการอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจาก วารสารวิชาการอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์ ก่อนเท่านั้น
References
2. พงศ์เทพ โตมาดี. (2556). การจัดการศึกษาให้แก่เด็กที่ไม่มีสัญชาติไทยและไม่มีหลักฐานทางทะเบียนราษฎร์,15 พฤศจิกายน 2560, สืบค้นจาก https://www.km.skn.go.th/?name=research&file=readresearch&id=27
3. วรางคณา มุทุมล. (2556). เด็กเคลื่อนย้าย มุมมองใหม่ในการทำงานคุ้มครองเด็ก. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์เดือนตุลา.
4. สำนักงานประชาสัมพันธ์จังหวัดสมุทรสาคร. (2557). เด็กข้ามชาติกับโอกาสทางการศึกษาในจังหวัดสมุทรสาคร.กรุงเทพฯ.
5. สำนักงานปลัดกระทรวง กระทรวงการศึกษาธิการ. (2552). คู่มือและแนวทางปฏิบัติสำหรับการจัดการศึกษาแก่บุคคลที่ไม่มีหลักฐานทะเบียนราษฎรหรือไม่มีสัญชาติไทย. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
