ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการแปลภาษาญี่ปุ่นผ่านการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่นคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการแปลภาษาญี่ปุ่น ผ่านการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ ของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่น คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่น         จำนวน 121 คน วิธีการเลือกแบบเจาะจง ที่เรียนในรายวิชาการแปล ในรูปแบบออนไลน์

ผลการศึกษาพบว่า ตัวแปรปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการแปลภาษาญี่ปุ่นของนักศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ได้แก่ ปัจจัยด้านความรู้ทางภาษา ด้านวัฒนธรรมและความหมายในการแปล ปัจจัยด้านลักษณะทางกายภาพในวิชาการแปลภาษาญี่ปุ่น และปัจจัยด้านความรู้สึก ในการเรียนรายวิชาการแปล รูปแบบออนไลน์ สามารถอภิปรายผลได้ว่า ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับทักษะความสามารถในการแปลภาษาญี่ปุ่นของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่น อันดับแรกคือ ปัจจัยด้านความรู้ทางภาษาโดยมีค่าความสัมพันธ์ เท่ากับ 0.243 รองลงมาคือปัจจัยด้านวัฒนธรรมและความหมายในการแปล มีค่าความสัมพันธ์เท่ากับ 0.225 และปัจจัยที่มีความสัมพันธ์น้อยที่สุดคือปัจจัยด้านความรู้สึกต่อการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในรายวิชาการแปลภาษาญี่ปุ่น มีค่าความสัมพันธ์เท่ากับ 0.182 ซึ่งเห็นได้ว่า การจัดการเรียนการสอนรายวิชาการแปลภาษาญี่ปุ่น ถึงแม้ว่าเป็นจากจัดในรูปแบบออนไลน์ ผู้สอนยังจำเป็นที่ต้องคำนึงถึง การจัดการเรียนการสอนที่เน้นพัฒนาทักษะความรู้ทางภาษา และด้านวัฒนธรรมและความหมายในการแปลที่มากขึ้นและการใช้สื่อออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะของผู้เรียนก็เป็นสิ่งที่จำเป็นเช่นเดียวกัน