Competencies Based Concept applied in Instruction Management
Keywords:
Instruction Management, Competencies of the Learner, Learner’s DevelopmentAbstract
Competency based Concept originally derived from Human Resource Development Idea. The idea was first introduced by David McCleland, a former Psychologist, working at Harvard University. The concept has been widely spread in 1994 in the US and entered into Business Corporation in Thailand in 2005. This concept of human development goes in line with the main objective mentioned in the Education National Plan (2552-2561) that emphasizes the development of the total person to its full potentials in terms of life- long learning and sustainable development. This article aims at presenting the development of its concept, its meaning and how it can be applied in instruction Management. The author believes that this article will be helpful to any teacher who wants to apply this concept into his/her teaching.References
ขจรศักดิ์ ศิริมัย และคณะ. (2554). การพัฒนาระบบสมรรถนะเพื่อพัฒนาทรัพยากรบุคคล.กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร
ดุจดาว ดวงเด่น. (2540). การพัฒนาอาชีพโดยเน้นขีดความสามารถ: กรณีศึกษางานเงินฝาก – บัญชี ธนาคาร
ไทยธนุ จำกัด (มหาชน). (งานนิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต). สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, กรุงเทพฯ.
เดชา เดชะวัฒนไพศาล. (2543). Competency – Based Human Resources Management. กรุงเทพฯ: HR Magazine.
ปิยรัตน์ ชุณหศรี. (2548). การเพิ่มพูนสมรรถนะของพนักงานระดับปฏิบัติการโดยการฝึกอบรม กรณีศึกษา 5 บริษัทในเครือซัมมิทกรุ๊ป. (วิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
ปิยสุดา ขัติยะวรา. (2545). การกําหนดขีดความสามารถของนักบริหารทรัพยากรมนุษย์ในด้านผลประโยชน์และสวัสดิการ: กรณีศึกษาธนาคารพาณิชย์ไทย. (งานนิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต). สถาบันบัณฑิตพัฒน
บริหารศาสตร์, กรุงเทพฯ.
พุฒิ เด่นสมพรพันธ์. (2543). สมรรถนะเพื่อเป็นแนวทางในการออกแบบกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์:กรณีศึกษาสานักงานสาขาพระราม 4 ธนาคารเพื่อการส่งออกและนาเข้าแห่งประเทศไทย. (วิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต). สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, กรุงเทพฯ. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2561, จาก http://libsearch.nida.ac.th.
พสุ เดชะรินทร์. (2546). กลยุทธ์ใหม่ในการจัดการ. กรุงเทพฯ: ผู้จัดการ.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี สฤษดิ์วงศ์.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2548). ภาพรวมผลการประเมินสมรรถนะหลักทางการบริหาร ปี พ.ศ. 2547. กรุงเทพฯ: ศูนย์นักบริหารระดับสูง สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน.
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). แผนการศึกษาชาติ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2552-2559. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
อานนท์ ศักดิ์วรวิชญ์. (2547). แนวความคิดเรื่องสมรรถนะเรื่องเก่าที่เราหลงทาง. จุฬาลงกรณ์วารสาร, 16( 64), 57-78.
Asia society. (2011). Educating for Global Competence: Preparing Our Youth to Engage the
World. Retrieved December 27, 2018, from www.ccsso.org.
Block, J. H. (1979). Mastery learning: The current State of the craft. Educational Leadership,
36, 157-161.
Clark, F. W. (1976). Characteristics of the competency-based curriculum. In M. L. Arkava & E. C. Brennen (Eds.), Competency-based education for social work. Evaluation and curriculum issues (pp. 22–46). New York, NY: Council on Social Work Education.
Danielson, C. (2007). Enchancing professional practice: A framework for teaching. (2nd ed.). Alexandria, VA: ASCD.
Giddens, A. (1990). The Consequences of Modernity. Stanford University Press: Stanford, CT.
Griffin, P. & Care, E. (2015). Assessment and Teaching of 21st Century Skills. Methods and Approach (Eds). Springer: Dordrecht.
Guskey, T. R. (2007). Closing achievments gaps: Revisitin benjamin s. blooms "learning for
mastery". Journal of Advanced Academics. doi: 10.4219/jaa-2007-704
Hall, G. F. & Jones, H. L. (1976). Competency-based education: A process for the improvement of education. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall Inc.
Hay-Group. (1996). Generic Competency Dictionary for Internal Use. Millennium Edition.
King, M. B. & Carmichael, L. D. (2007). Common standards for rigor and relevance in teaching Academic subjects. Retrieved December 10, 2018, from http://centerforaiw.com/sites/ centerforaiw.com/files/Authentic-Instruction Assessment BlueBook.pdf.
Le, C., Wolfe, R. & Steinberg, A. (2014). The past and the promise: Today's competency education movement. Students at the Center: Competency Education Research Series. Boston, MA: Jobs for the Future.
Marzano, R. J. (2010). Formative assessment & standards-based grading. Bloomington, IN: Marzano Research Laboratory.
Partnership for 21st Century Skills. (2018). P21 Framework Definitions Retrieved November 18, 2018, from http://www.p21.org/storage/documents/P21-Framework -Definitions.pdf.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L. & Russell, J. D. (2008). Instructional media and technologies for learning. (9th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
Soares, L. (2012). A ‘Disruptive’ Look at Competency-Based Education. How the Innovative Use of Technology Will Transform the College Experience Center. Retrieved December 10, 2018, from http://cdn.americanprogress.org/wpcontent/uploads/issues/2012/06/pdf/ comp_based_education.pdf.
Spencer, L. M. & Spencer, S. M. (1993). Competence at Work: Models for Superior Performance. Retrieved December 11, 2018, from www.joe.org/joe/1999december/iw4.html.
Stone, B. (1999). Emotional Intelligence and Core Competencies. Journal of Extension, 37(6). Retrieved December 27, 2018, from www.joe.org/joe/1999December/iw4.html
Sturgis, C. & Patrick, S. (2010). When failure is not an option: Designing competency-based pathways for next generation learning.Available from ERIC, from Nellie Mae Education Foundation.
Tyler, R. W. (1976). Perspectives on American education: Reflections on the past…challenges for the future. Chicago, IL: Science Research Associates INC.
Wiggins, G. (1998). Educative assessment: Designing assessments to inform and improve student performance. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Wiggens, G. & McTighe, J. (2005). Understanding by Design. (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ:
Pearson Education.
ดุจดาว ดวงเด่น. (2540). การพัฒนาอาชีพโดยเน้นขีดความสามารถ: กรณีศึกษางานเงินฝาก – บัญชี ธนาคาร
ไทยธนุ จำกัด (มหาชน). (งานนิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต). สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, กรุงเทพฯ.
เดชา เดชะวัฒนไพศาล. (2543). Competency – Based Human Resources Management. กรุงเทพฯ: HR Magazine.
ปิยรัตน์ ชุณหศรี. (2548). การเพิ่มพูนสมรรถนะของพนักงานระดับปฏิบัติการโดยการฝึกอบรม กรณีศึกษา 5 บริษัทในเครือซัมมิทกรุ๊ป. (วิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
ปิยสุดา ขัติยะวรา. (2545). การกําหนดขีดความสามารถของนักบริหารทรัพยากรมนุษย์ในด้านผลประโยชน์และสวัสดิการ: กรณีศึกษาธนาคารพาณิชย์ไทย. (งานนิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต). สถาบันบัณฑิตพัฒน
บริหารศาสตร์, กรุงเทพฯ.
พุฒิ เด่นสมพรพันธ์. (2543). สมรรถนะเพื่อเป็นแนวทางในการออกแบบกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์:กรณีศึกษาสานักงานสาขาพระราม 4 ธนาคารเพื่อการส่งออกและนาเข้าแห่งประเทศไทย. (วิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต). สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, กรุงเทพฯ. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2561, จาก http://libsearch.nida.ac.th.
พสุ เดชะรินทร์. (2546). กลยุทธ์ใหม่ในการจัดการ. กรุงเทพฯ: ผู้จัดการ.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี สฤษดิ์วงศ์.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2548). ภาพรวมผลการประเมินสมรรถนะหลักทางการบริหาร ปี พ.ศ. 2547. กรุงเทพฯ: ศูนย์นักบริหารระดับสูง สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน.
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). แผนการศึกษาชาติ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2552-2559. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
อานนท์ ศักดิ์วรวิชญ์. (2547). แนวความคิดเรื่องสมรรถนะเรื่องเก่าที่เราหลงทาง. จุฬาลงกรณ์วารสาร, 16( 64), 57-78.
Asia society. (2011). Educating for Global Competence: Preparing Our Youth to Engage the
World. Retrieved December 27, 2018, from www.ccsso.org.
Block, J. H. (1979). Mastery learning: The current State of the craft. Educational Leadership,
36, 157-161.
Clark, F. W. (1976). Characteristics of the competency-based curriculum. In M. L. Arkava & E. C. Brennen (Eds.), Competency-based education for social work. Evaluation and curriculum issues (pp. 22–46). New York, NY: Council on Social Work Education.
Danielson, C. (2007). Enchancing professional practice: A framework for teaching. (2nd ed.). Alexandria, VA: ASCD.
Giddens, A. (1990). The Consequences of Modernity. Stanford University Press: Stanford, CT.
Griffin, P. & Care, E. (2015). Assessment and Teaching of 21st Century Skills. Methods and Approach (Eds). Springer: Dordrecht.
Guskey, T. R. (2007). Closing achievments gaps: Revisitin benjamin s. blooms "learning for
mastery". Journal of Advanced Academics. doi: 10.4219/jaa-2007-704
Hall, G. F. & Jones, H. L. (1976). Competency-based education: A process for the improvement of education. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall Inc.
Hay-Group. (1996). Generic Competency Dictionary for Internal Use. Millennium Edition.
King, M. B. & Carmichael, L. D. (2007). Common standards for rigor and relevance in teaching Academic subjects. Retrieved December 10, 2018, from http://centerforaiw.com/sites/ centerforaiw.com/files/Authentic-Instruction Assessment BlueBook.pdf.
Le, C., Wolfe, R. & Steinberg, A. (2014). The past and the promise: Today's competency education movement. Students at the Center: Competency Education Research Series. Boston, MA: Jobs for the Future.
Marzano, R. J. (2010). Formative assessment & standards-based grading. Bloomington, IN: Marzano Research Laboratory.
Partnership for 21st Century Skills. (2018). P21 Framework Definitions Retrieved November 18, 2018, from http://www.p21.org/storage/documents/P21-Framework -Definitions.pdf.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L. & Russell, J. D. (2008). Instructional media and technologies for learning. (9th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
Soares, L. (2012). A ‘Disruptive’ Look at Competency-Based Education. How the Innovative Use of Technology Will Transform the College Experience Center. Retrieved December 10, 2018, from http://cdn.americanprogress.org/wpcontent/uploads/issues/2012/06/pdf/ comp_based_education.pdf.
Spencer, L. M. & Spencer, S. M. (1993). Competence at Work: Models for Superior Performance. Retrieved December 11, 2018, from www.joe.org/joe/1999december/iw4.html.
Stone, B. (1999). Emotional Intelligence and Core Competencies. Journal of Extension, 37(6). Retrieved December 27, 2018, from www.joe.org/joe/1999December/iw4.html
Sturgis, C. & Patrick, S. (2010). When failure is not an option: Designing competency-based pathways for next generation learning.Available from ERIC, from Nellie Mae Education Foundation.
Tyler, R. W. (1976). Perspectives on American education: Reflections on the past…challenges for the future. Chicago, IL: Science Research Associates INC.
Wiggins, G. (1998). Educative assessment: Designing assessments to inform and improve student performance. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Wiggens, G. & McTighe, J. (2005). Understanding by Design. (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ:
Pearson Education.
Downloads
Published
2020-07-17
Issue
Section
บทความวิชาการ
License
Copyright (c) 2020 Journal of Faculty of Education Pibulsongkram Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์เป็นของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม
