การสอนแนะให้รู้คิด (Cognitively Guided Instruction: CGI): รูปแบบหนึ่งของการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์
คำสำคัญ:
การสอนแนะให้รู้คิด, คณิตศาสตร์, Cognitively Guided Instruction, CGI, Mathematicsบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
บทความนี้นำเสนอการสอนแนะให้รู้คิด(Cognitively Guided Instruction: CGI) ซึ่งเป็น แนวการสอนรูปแบบหนึ่ง โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับ หลักการของการสอนแนะให้รู้คิด หลักการจัดการเรียนรู้แบบการสอนแนะให้รู้คิด ขั้นตอนของการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน CGI บทบาทของครูในชั้นเรียน CGI งานวิจัยที่สนับสนุนการสอนแนะให้รู้คิด และตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้ในสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลที่ใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางของ CGI
ABSTRACT
This paper presented Cognitively Guided Instruction (CGI), the details of which included principles of Cognitively Guided Instruction, instructional principles based on Cognitively Guided, steps of CGI classroom, role of a CGI teacher, research support CGI and examples of instructional activities on mathematics content on data analysis based on CGI.
ดาวน์โหลด
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ของบทความที่ปรากฏในวารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา เป็นของวารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ทั้งนี้บทความทุกเรื่องผ่านการตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการจากผู้ทรงคุณวุฒิ ข้อความและข้อมูลของบทความในวารสารฯ เป็นแนวคิดของผู้แต่ง มิใช่เป็นความคิดเห็นของกองบรรณาธิการ และมิใช่ความรับผิดชอบของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ไม่สงวนลิขสิทธิ์การนำไปใช้ประโยชน์ทางวิชาการแต่ต้องอ้างอิงแสดงแหล่งที่มาและอยู่ในขอบเขตของกฎหมายลิขสิทธิ์
