การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ของครูเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาบริบทพื้นที่เมืองแห่งการเรียนรู้ฉะเชิงเทรา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา 2) พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ของครูเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา บริบทพื้นที่เมืองแห่งการเรียนรู้ฉะเชิงเทรา และ 3) ศึกษาประสิทธิผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ของครูเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา บริบทพื้นที่เมืองแห่งการเรียนรู้ฉะเชิงเทรา กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยทดลองใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาของโรงเรียนในจังหวัดฉะเชิงเทรา จาก 2 โรงเรียน จำนวนทั้งหมด 60 คน ได้จากวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi - Stage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง คู่มือรูปแบบการจัดการเรียนรู้ของครูเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา บริบทพื้นที่เมืองแห่งการเรียนรู้ฉะเชิงเทรา และแบบวัดคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที (t-test for Dependent Samples)
ผลการวิจัย พบว่า 1) คุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา สรุปได้เป็น 5 องค์ประกอบ (10 พฤติกรรมบ่งชี้) ได้แก่ 1.1) ความเป็นตัวของตัวเอง (2 พฤติกรรมบ่งชี้) 1.2) ความมีนวัตกรรม (2 พฤติกรรมบ่งชี้) 1.3) การทำงานเชิงรุก (2 พฤติกรรมบ่งชี้) 1.4) ความสามารถในการแข่งขัน (2 พฤติกรรมบ่งชี้) และ 1.5) ความกล้าเสี่ยง (2 พฤติกรรมบ่งชี้) 2) รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย หลักการ วัตถุประสงค์ ระยะเวลาที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ แนวทางการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล มีผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 4.20 – 5.00 และ 3) ค่าเฉลี่ยคะแนนคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น มีค่าสูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทั้งโดยภาพรวมและรายโรงเรียน
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Ali, A., Aima, A., Bhasin, J., & Hisrich, R. D. (2021). Measuring entrepreneurial orientation in developing economies: Scale development and validation. Jindal Journal of Business Research, 10(2), 147–162.
Bolton, D. L. & Lane, M. D. (2012), Individual entrepreneurial orientation: Development of a measurement instrument. Education + Training, 54(2/3), 219-233.
Canuzakov, K., Geri, S., Demirhan, B., & Tekeli, S. C. (2017). Entrepreneurship characteristics of university students who take ‘Physical Education and Sport’ education. International Journal of Humanities and Social Science, 7(2), 157-165.
Chachoengsao Provincial Education Office. (2024). Chachoengsao provincial education development plan 2023 - 2027, revised version 2024. https://ccopeo.moe.go.th [In Thai]
Chuchai, A. (1999). Participation. Bangkok: Odeon Store. [In Thai]
Clark, D. R., Covin, J. G., & Pidduck, R. J. (2025). Individual entrepreneurial orientation: Scale development and validation. Entrepreneurship Theory Practice, 49(3) 668–710
Covin, J. G., Rigtering, J. P. C., Hughes, M., Kraus, S., Cheng, C. F., & Bouncken, R. B. (2020). Individual and team entrepreneurial orientation: Scale development and configurations for success. Journal of Business Research, 112, 1–12.
Dess, G. G. & Lumpkin, G. T. (2005). The role of entrepreneurial orientation in stimulating effective corporate entrepreneurship. Academy of Management Perspectives, 19(1), 147-156.
Ephrem, A. N., & Murimbika, M. (2024). Development and validation of an individual entrepreneurial potential new measurement scale. Journal of Research in Marketing and Entrepreneurship, 26(1), 63-110. https://doi.org/10.1108/JRME-07-2022-0094
Felício, J. A., Rodrigues, R., & Caldeirinha, V. R. (2012). The effect of entrepreneurship on corporate performance. Management Decision, 50(10), 1717-1738.
Frese, M. (2000). Success and failure of microbusiness owners in Africa: A psychological approach. Westport, CT: Quorum/Greenwood.
Frese, M. & de Kruif, M. (2000). Success and failure of microbusiness owners in Africa: A psychological approach. Westport, Quorum Books/Greenwood Publishing Group. https://psycnet.apa.org/record/2000-03473-000
Frese, M., Friedrich, C., & Unger, J. M. (2005). Entrepreneurial orientation: Psychological model of success among southern African small business owners. European Journal of Work and Organizational Psychology, 14(3), 315–344.
Gorostiaga, A., Aliri, J., Ulacia, I., Soroa, G., Balluerka, N., Aritzeta, A., & Muela, A. (2019). Assessment of entrepreneurial orientation in vocational training students: Development of a new scale and relationships with self-efficacy and personal Initiative. Frontiers in Psychology, 10(1125), 1-10.
Hitt, M. A., Hoskisson, R. E., & Kim, H. (1997). International diversification: Effects on innovation and firm performance in product-market firms. Academy of Management Journal, 40(4), 767- 798.
Income, M. (2021). The development of entrepreneurship measuring tool for undergraduate students in higher education institutions. (Doctoral thesis, Naresuan University). NU Intellectual Repository. https://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/handle/123456789/5016 [In Thai]
Joyce, B. & Weil, M. (1997). Models of teaching. (5th ed.). New Delhi: Prentice Hall of India Private Limited.
Köksal, O. & Yürük, N. (2022). Development of an entrepreneurship scale for students in the departments of foreign languages. International Journal of Curriculum and Instruction, 14(2), 1233–1248.
Lumpkin, G. T. & Dess, G. G. (1996). Clarifying the entrepreneurial construct and linking it to performance. Academy of Management Review, 21(1), 135-172.
Lumpkin, G. T., Cogliser, C. C., & Schneider, D. R. (2009). Understanding and measuring autonomy: An entrepreneurial orientation perspective. Entrepreneurship, Theory and Practice, 33(1), 47-69.
Lumpkin, G. T. & Dess, G. G. (2001). Linking two dimensions of entrepreneurial orientation to firm performance: The moderating role of environment and Industry Life Cycle. Journal of Business Venturing, 16(5), 429-451.
Miller, D. (1983). The correlations of entrepreneurship in three types of firms. Management Science, 29(7), 770-791.
Office of the Basic Education Commission. (2017). Announcement of the Office of the Basic Education Commission on the management of educational institution curriculum. http://academic.obec.go.th/web/news/view/75 [In Thai]
Office of the Secretary-General of the Education Council. (2017). National education plan 2017-2036. Office of the Secretary-General of the Education Council, Ministry of Education. Bangkok: Prik Wan Graphic Co., Ltd. [In Thai]
Onthanee, A. (2021). The effectiveness of participatory learning to promote occupational competency for secondary school students. Journal of Education and Innovation, 23(2), 336–350. [In Thai]
Rangabthuk, W. (1999). Student-centered teaching management. Bangkok: Love and Love Press. [In Thai]
Rauch, A., Wiklund, J., Lumpkin, G.T., & Frese, M. (2009), Entrepreneurial orientation and business performance: An assessment of past research and suggestions for the future. Entrepreneurship Theory and Practice, 33(3), 761-87.
Santos, G., Marques, C. S., & Ferreira, J. M. J. (2020), Passion and perseverance as two new dimensions of an Individual Entrepreneurial Orientation scale. Journal of Business Research, 112(2020), 190-199.
So, I. G., Ridwan, A., Simamora, B. H., & Aryanto, R. (2017). Confirming entrepreneurial orientation dimensions and linking it with entrepreneurial intention among business students in Indonesia. International Journal of Economics & Management, 11(2), 277–299.
Tamkal, Y., Charungkiattikun, S., & Amatayakul, K. (2018). Development of participatory learning processes based on green lifestyle principles to enhance family well-being. Journal of HR intelligence, 13(1), 20-45. [In Thai]
Thapsat, K. (2021). Learning city: Concepts for promoting lifelong learning with local base. Retrieved from https://research.eef.or.th/learning-city-101/ [In Thai]
Tiedeman, D. V., & O’hara, R. P. (1963). Career development: choice and adjustment: differentiation and integration in career development. New York: College Entrance Examination Board.
Wiklund, J. & Shepherd, D. (2003). Knowledge-based resources, entrepreneurial orientation, and the performance of small and medium-sized businesses. Strategic Management Journal, 24(13), 1307-1314. https://doi:10.1002/smj.360
Wisesing, N. (2017). Development of learning management potential of small schools emphasizing community participation. (Doctoral thesis, Curriculum Research and Development Program, Graduate School Srinakharinwirot University). [In Thai]
