The Organizational Citizenship Behaviors of Teachers Affectting the Work Happiness of Administrators in Private School Under Regional Education Office No. 10
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were 1) to study the level of the organizational citizenship behaviors of private schools’ teachers under Regional Education Office No. 10 2) to study the level of the work happiness of private schools’ administrators under Regional Education Office No. 10 3) to study the relationship between the organizational citizenship behaviors of teachers and the work happiness of private schools’ administrators under Regional Education Office No. 10 and 4) to set forecast equations of the work happiness of administrators of private schools under Regional Education Office No. 10. The sample used in this research were 103 administrators from stratified random sampling. The research instrument was the 5-level-rating scale questionnaire of the organizational citizenship behaviors of teachers with the discriminations of .28 - .73 and the reliabilities of .93 and the work happiness of administrators of private schools with the discriminations of .28 - .84 and
the reliabilities of .95. The data were analyzed by frequency, mean, standard deviation, Pearson’s product-moment correlation coefficient and the stepwise multiple regression.
The results revealed; 1) The organizational citizenship behaviors of private schools’ teachers under Regional Education Office No. 10 were at the high level. 2) The work happiness of private schools’ administrators under Regional Education Office No. 10 were at the high level. 3) The organizational citizenship behaviors of private schools’ teachers and the work happiness of private schools’ administrators under Regional Education Office No. 10 had positive correlation. And 4) The organizational citizenship behaviors of teachers consist of tolerance factor, cooperation factor and assistance factor were predictor of the work happiness of private schools’ administrators under Regional Education Office No. 10 with the multiple correlation coefficients equals to .80
(R = .80), the predictors accounted for 64.60 percent of the variance (R2 = .646) and the forecast equations were as follows:
Equation of raw score:
= 0.399 + .394(X3) + .264(X4) + .235 (X1)
Equation of standard score:
= .381(X3) + .362(X4) + .272(X1)
Article Details
References
ชุมสุข สุขหิ้น. (2553). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับความสุขในการทำงานของครูโรงเรียนเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราช. (ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ).
ณรงค์ หลักกำจร. (2548). ทำอย่างไรให้มีความสุข. วารสารกรมประชาสัมพันธ์, (9), 102.
นันทนา ธรรมบุศย์. (2554). การพัฒนาประสิทธิภาพในการทำงาน. วารสารแนะแนว, 31(166), 25 – 30.
นันทรัตน์ อุ่ยประเสริฐ. (2552). ความสุขในการทำงานของพนักงานบริษัท เฟิสท์ดรัก จำกัด จังหวัดเชียงใหม่.
(การค้นคว้าแบบอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่).
เบญจวรรณ มาลัยรุ่งสกุล. (2552). ปัจจัยสิ่งแวดล้อมกับความสุขในการทำงานของพยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาลมหาวิยาลัยของรัฐ. (วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการพยาบาล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่).
ประไพพร สิงหเดช. (2549). การศึกษาคุณลักษณะบุคลากรที่มีต่อคุณภาพชีวิตในการทางานและพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีต่อองค์การ: ศึกษากรณีข้าราชการกรมคุมประพฤติ. (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาจิตวิทยาอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์).
ปิยอร ลีระเติมพงษ์. (2552). ความสุขในการทำงานของพยาบาล งานการพยาบาลศัลยศาสตร์ และศัลยศาสตร์ออร์โธปิดิกส์ โรงพยาบาลศิริราช. (การค้นคว้าอิสระวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาวิทยาการสังคมและการจัดการระบบสุขภาพ มหาวิทยาลัยศิลปากร).
ภูริชญา ยิ้มแย้ม. (2556). โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของความสุขในการทำงานของครูโรงเรียนเทศบาล สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 10(19), 1 – 13.
รัทพล จิตตะวิกูล. (2553). การรับรู้ความปลอดภัยในการทำงานและความสัมพันธ์กับหัวหน้างานที่มีผลต่อความสุขในการทำงานของพนักงานระดับปฏิบัติการ. วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 20(3), 562 – 570.
ศุภากร ทัศน์ศรี. (2554). ความสัมพันธ์ระหว่างความผูกพันต่อองค์การและพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีต่อองค์การของครู สังกัดสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี).
สิรินทร แช่ฉั่ว. (2553). ความสุขในการทำงานของบุคลากรเชิงสร้างสรรค์: กรณีศึกษาอุตสาหกรรมเชิงสร้างสรรค์กลุ่มสื่อและกลุ่มงานสร้างสรรค์เพื่อการใช้งาน. (วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์การ สถาบันบัณฑิตพัฒนาบริหารศาสตร์).
สุกัญญา อินต๊ะโดด. (2550). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์การความต้องการมีส่วนร่วมในองค์การและความสุขในการทำงาน: กรณีศึกษาอุตสาหกรรมสิ่งทอ ในเขตภาคเหนือตอนบน. (วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาจิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ มหาวิทยาลัยรามคำแหง).
สุพรรณา ประทุมวัน. (2547). คุณภาพชีวิตในการทำงานที่มีผลต่อพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์การและผลการปฏิบัติงานของพนักงานโรงงานผลิตสายพานยาง. (วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาจิตวิทยาอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์).
อรรณพ จีนะวัฒน์. (2559). การพัฒนาตนเองของผู้ประกอบวิชาชีพครู. Veridian E – Journal, Silpakorn University, 9(2), 1379 – 1395.
อัชฌา ชื่นบุญ, รุ่งฤดี โลลุวิวัฒน์, ศราวุธ มั่งสูงเนิน, จิราภรณ์ โภชกปริภัณฑ์ และ สุนทร ช่องชนิล. (2556). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสุขในการทำงานของบุคลากรในโรงพยาบาลเซนต์เมรี่. วารสารปัญญาภิวัฒน์, 4(1), 73 – 85.
Brunetto, Y., Shriberg, A., Farr-Wharton, R., Shacklock, K., Newman, S. & Dienger, J. (2013). The Importance of Supervisor-nurse relationships, Teamwork, Wellbeing, affective Commitment and retention of North American Nurses. Journal of Nursing Management, (21), 827 – 837.
Diener, E. (2003). The scientific understanding of happiness methods for measuring subjective well-being. Retrieved from https://google.com
Deshpande, R. L., (2002). Human Resource Development. Ohio: Mike Roche.
Desimone, R. L. (2002). Human resource development. Ohio: Mike Roche.
Furnham, A., & Brewin, C. J. (2003). Personality and happiness. Personality and Individual Difference, (11), 1093-1096.
Graham, H. (2007). Unequal Lives: Health and Socioeconomic Inequalities. Buckingham: Open University Press.
Greenberg, J. & Baron, R. A. (2002). Behavior in organizations. 4th ed. Boston: Allyn and Bacon.
Katz, P. S. (2006). Evolution and development of neural circuits in invertebrates. Current Opinion in Neurobiology, 17(1), 59-64.
Katz, D. & Kahn, R. L. (2004). The Social Psychology of Organizations. New York: Wiley.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Manion, J. (2003). Joy at work: creating a positive workplace. Journal of Nursing Administration, (12), 652.
Malekiha, M., & Abedi, M. R. (2014). The Relationship between Work engagement and Happiness among Nurses in Iran. Reef Resources Assessment and Management Technical Paper, (40), 809 – 816.
Organ, D. W. (2005). Organizational citizenship behavior : The good soldier syndrome. Massachusetts: Heath & Company.
Organ, D.W., & Konovsky, M. (2005). Cognitive versus affective determinants of organizational citizenship behavior. Journal of Applied Psychology, (74), 157-164.
Organ, D.W., Podsakoff, P.M., & Mackenzie, S.B. (2005). Organizational citizenship. Behavior its nature, Antecedents, and consequences. London: SAGE Publications.
Organ, D. W. & Ryan, K. (2005). A meta-analytic review of attitudinal and dispositional predictors of organizational citizenship behaviors. Personnel Psychology, (48), 755-802.
Podsakoff, P. M. & Mackenzie, S. B. (2005). Organizational citizenship behavior and the quantity and quality of work group performance. Journal of Applied Psychology, 82(2), 123 – 128.
Schnake. M., & Dumler, M.P. (2004). Organizational citizenship behavior: The impact of rewards and reward practice. Journal of Managerial Issues, 9, 216-229.
Warr, P. (1990). The Measurement of Well – being and Other Aspects of Mental Health. Journal of Occupational Psychology, (63), 193 – 210.
Warr, P. (2007). Work Happiness and Unhappiness. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.