โปรแกรมการจัดการความรู้ของครูด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 24

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1. ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์การจัดการความรู้ของครูด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต  24  และ 

1. สร้างโปรแกรมการจัดการความรู้ของครูด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 24 จำนวนประชากร 2,510 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่  ผู้บริหารสถานศึกษา/ครูผู้สอนโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 24  จำนวน  346  คน  โดยใช้ตารางของเครซี่และมอร์แกน  (Krejcie  and  Morgan)  และผู้ทรงคุณวุฒิ  ได้แก่ผู้บริหารและครูในโรงเรียนคุณภาพ  (Best Practice) ที่มีความรู้  ความสามารถ และเชี่ยวชาญด้านการจัดการเรียนรู้  จำนวน  5  คน  เครื่องมือได้แก่  แบบสอบถาม  มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่  0.34-0.76  มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.82 แบบสัมภาษณ์  และแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้  วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 

              ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

1. สภาพปัจจุบันของการจัดการความรู้ของครูด้านการจัดการเรียนรู้โดยรวมอยู่ในระดับมาก    ส่วนสภาพที่พึงประสงค์ของการจัดการความรู้ของครูด้านการจัดการเรียนรู้โดยรวมอยู่ในระดับมาก  และความต้องการจำเป็นในการจัดการความรู้ของครูด้านการจัดการเรียนรู้มากที่สุดคือ การให้ครูสามารถลดความซ้ำซ้อนของเนื้อหาวิชาต่าง ๆ  ที่สามารถวางโครงการการสอนและมอบงานให้ผู้เรียนปฏิบัติร่วมกันได้  จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นบรรยากาศที่ดีในการเรียน  เพื่อให้ผู้เรียนรู้สึกอบอุ่นและเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข  การมีความรู้ความเข้าใจ    ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT)  ในการเรียนรู้   ครูควรได้รับการสนับสนุนงบประมาณในการนำสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการเรียนการกำหนดเป้าหมายการประเมิน  การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลสอดคล้องกับหลักสูตร  การสอนไปกระจายและเผยแพร่  เช่น  การนำไปใช้  การส่งผลงาน     เข้าประกวดการจัดนิทรรศการ 


2. โปรแกรมการจัดการความรู้ของครูด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 24  มีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้ในการนำไปใช้เพื่อพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับสถานศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต  24  มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  3.65  และ  4.24  ตามลำดับ