การพัฒนาเว็บฝึกอบรมสำหรับครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการการพัฒนาเว็บฝึกอบรมสำหรับครู
2) พัฒนาเว็บฝึกอบรมสำหรับครู 3) ศึกษาประสิทธิภาพเว็บฝึกอบรมสำหรับครู 4) ศึกษาความพึงพอใจของครูต่อเว็บฝึกอบรม ผู้วิจัยได้พัฒนาเว็บฝึกอบรมตามกรอบแนวคิด System Development Life Cycle (SDLC) โดยประยุกต์ใช้ ADDIE Model (Analysis Design Development Implementation Evaluation Model) ในการออกแบบระบบการเรียนการสอน และพัฒนาระบบโปรแกรม (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment : Moodle) กลุ่มตัวอย่าง คือ ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 สุ่มตัวอย่างด้วยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน จำนวน 300 คน เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการ และสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 50 คน ที่มีความรู้พื้นฐานด้านเทคโนโลยี เพื่อประเมินประสิทธิภาพและความพึงพอใจ เครื่องมือที่ใช้ แบบสอบถาม แบบประเมินประสิทธิภาพ แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย

                 ผลการวิจัยพบว่า

1. สภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการการพัฒนาเว็บฝึกอบรมสำหรับครู ผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่เป็นเพศชาย จบการศึกษาระดับปริญญาตรี เคยใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน ปัญหาส่วนใหญ่ขาดความรู้ในการที่จะนำสื่อมาใช้ ไม่มีศูนย์การประสานงาน และมีความต้องการอบรมเรื่องการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
2. การพัฒนาผู้วิจัยได้ประยุกต์ใช้ ADDIE Model ในการพัฒนาระบบเว็บฝึกอบรมสำหรับครู อาศัยหลักการของวิธีการระบบ (System Approach) คือ เป็นรูปแบบการสอนที่ออกแบบขึ้นมาที่สามารถนำไปใช้ออกแบบและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ได้เป็นอย่างดี ไม่ว่าจะเป็น CAI/CBT, WBI/WBT หรือ e-Learning เนื่องจากเป็นขั้นตอนที่ครอบคลุมกระบวนการทั้งหมดและเป็นระบบปิด (Closed System) โดยพิจารณาจากผลลัพธ์ในขั้นประเมินผลประกอบด้วย การวิเคราะห์ (Analysis : A) การออกแบบ (Design : D) การพัฒนา (Development: D) การทดสอบและการประเมินผล (Implementation and Evaluation : I & E)
3. ประเมินประสิทธิภาพการพัฒนาเว็บฝึกอบรมสำหรับครู พบว่า ผลการประเมินเว็บฝึกอบรมสำหรับครู โดยผู้เชี่ยวชาญ โดยรวมอยู่ในระดับ ดีมาก ( = 4.68, S.D. = 0.10) ผลการประเมินที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 20 คน โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก ( = 4.70, S.D. = 0.26) กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 50 คน ผลการประเมินโดยรวมอยู่ในระดับดีมาก (  = 4.70, S.D. = 0.28 4)
4. ผลการประเมินความพึงพอใจของครู ที่มีต่อการฝึกอบรมผ่านเว็บฝึกอบรมสำหรับครู จำนวน 50 คน พบว่า ความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรมผ่านเว็บฝึกอบรม โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก ( = 4.63, S.D.= 0.27)