The Academic Administration of Opportunity Expansion Schools Under the Jurisdiction of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was: (1) to study the academic administration of opportunity expansion schools under the jurisdiction of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2, and (2) to compare the opinions of teachers in the academic administration of opportunity expansion schools under the jurisdiction of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2 classified by gender, educational qualifications, and teaching experience. The samples were 175 teachers working in opportunity expansion schools under the jurisdiction of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2 in 2020, which was Stratified Random Sampling selected as the sample. The instrument of the study was a questionnaire divided into 2 sections; a check-list for the personal data of the subjects and a 5-rating questionnaire the 0.89 reliability. Data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation, One-way ANOVA, and comparison of pairwise differences with Scheffe’s method.
The findings of the study were as follow: 1) The academic administration of opportunity expansion schools under the jurisdiction of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2 were found every department to be at the much level. The curriculum development, the educational guidance, and the evaluation and effects of learning, the educational supervision, the developmental learning development of technology and innovation were in the order from much to less. 2) The comparison of academic administration of opportunity expansion schools under the jurisdiction of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2, classified by gender, educational qualifications and different teaching experience, there were opinions towards academic administration of opportunity expansion schools. Overall, there was a statistically significant difference at the .05 level. In terms of curriculum development, there is no difference.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความและบทความในวารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ เป็นแนวคิดของผู้เขียน ไม่ใช่ความคิดเห็นและความรับผิดชอบของคณะผู้จัดทำ บรรณาธิการ กองบรรณาธิการ วิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ และมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
ข้อความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการีพิมพ์ในวารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ หากบุคคลใดหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาติเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการก่อนเท่านั้น
References
กมล นามทวี. (2555). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในเขตจอมทอง สังกัดกรุงเทพมหานคร
(ปริญญานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี, กรุงเทพฯ.
กิตติยา กาเร็ว. (2556). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาลำปาง เขต 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). สาขาการบริหารการศึกษา,
มหาวิทยาลัยพะเยา, พะเยา.
ชรินทร์ เวชโอสถ. (2552). การศึกษาพฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาปทุมธานี เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,
มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, ปทุมธานี.
วสันต์ ปรีดานันต์. (2553). การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลสมุทรสงคราม จังหวัดสมุทรสงคราม
(การค้นคว้าอิสระปริญญาศึกษามหาบัณฑิต). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
สุชาดา สายจีน. (2558). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดปทุมธานี
(สาระนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). สาขาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยปทุมธานี, ปทุมธานี.
สมชาย ชูเลิศ. (2553). การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). สาขาการบริหารการศึกษา,
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม, กรุงเทพฯ.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุรภาพการศึกษา. (2549). ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาตามเจตนารมณ
ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: บริษัทพิมพ์ดี จํากัด.
สุพรรษา บำรุง. (2556). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สุราษฎ์ธานี เขต 3 (ภาควิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). สาขาการบริหารการศึกษา,
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎ์ธานี, สุราษฎ์ธานี.
