การพัฒนาโปรแกรมฝึกอบรมเพื่อป้องกันพฤติกรรมการรังแกในโลกไซเบอร์ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด ตามแนวคิดความฉลาดทางดิจิทัล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาโปรแกรมฝึกอบรมเพื่อป้องกันพฤติกรรมการรังแกในโลกไซเบอร์ ตามแนวคิดความฉลาดทางดิจิทัล และ 2) เพื่อศึกษาผลของการใช้โปรแกรมฝึกอบรมเพื่อป้องกันพฤติกรรมการรังแกในโลกไซเบอร์ ตามแนวคิดความฉลาดทางดิจิทัลกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด สาขาสังคมศึกษา ชั้นปีที่ 1 จำนวน 28 คน ที่ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) โปรแกรมฝึกอบรมเพื่อป้องกันพฤติกรรมการรังแกในโลกไซเบอร์ ตามแนวคิดความฉลาดทางดิจิทัล 2) แบบวัดพฤติกรรมการรังแกกันในโลกไซเบอร์ จำนวน 30 ข้อ โดยมีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง 0.21 – 0.67 และมีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.99 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า 1) โปรแกรมฝึกอบรมเพื่อป้องกันพฤติกรรมการรังแกในโลกไซเบอร์ของนักศึกษา ตามแนวคิดความฉลาดทางดิจิทัล จำนวน 10 กิจกรรม ผลการประเมินเหมาะสมของโปรแกรมการฝึกอบรมโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.14, SD = 0.09) 2) ตัวอย่างที่เข้าร่วมโปรแกรมมีระดับพฤติกรรมการรังแกกันในโลกไซเบอร์หลังการทดลอง ต่ำกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความ Journal of Global of Perspectives in Humanities and Social Sciences (J-GPHSS) มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
เอกสารอ้างอิง
Charoenwanich, S. (2017). kān rangkǣ kan phān phư̄nthī sai bœ̄: phonkrathop læ kān pō̜ngkan nai wairun [Cyber Bullying: Impacts and Preventions in Adolescents]. Journal of Science and Technology. 25(4), 639-648.
Jamdechasak, S. (2000). kānphatthanā prōkrǣm singwǣtlō̜m sưksā samrap dek wai ʻanubān dōi chai nǣo kānsō̜n bǣp phūk pen rư̄angrāo [Development of an environmental education program for kindergarten children using a story-based teaching approach]. Master of Education Thesis Chulalongkorn University, Bangkok.
National Statistical Office, Ministry of Digital Economy and Society. (2018). sarup phon thī samkhan samrūat kānmī kānchai theknōlōyī di čhi than læ kānsư̄sān nai khrūarư̄an Phō̜.Sō̜. sō̜ngphanhārō̜ihoksip (trai māt 1) [Summary of important results. Survey of the use of digital and communication technology in households 2017 (Q1)]. Bangkok: Statistics Division, National Statistical Office Forecast, Maha Sarakham University Publishing House. Mahasarakham University Publishing House.
Roopleam, T. & Tairuakham, S. (2018). kānphatthanā prōkrǣm phư̄a sœ̄msāng khwām chalāt thā ngō̜di čhi than khō̜ng nakrīan radap prathom sưksā [Development of Digital Intelligence Quotient program for elementary school]. Journal of Humanities and Social Sciences, Maha Sarakham University. 37(5), 43-53.
Sittichai, R. & Tutkua, T. (2017). phrưttikam kān rangkǣ bon lōk sai bœ̄ khō̜ng yaowachon nai sām čhangwat chāidǣn tai [Cyberbullying behavior of Youth in the three southern border provinces]. Journal of Academic Resources Prince of Songkla University. 28(1), 86.
Surat. P. (2018). kān rangkǣ phān lōk sai bœ̄ nai miti sangkhom watthanatham: kō̜ranī sưksā yaowachon Thai čhē nœ̄ rēchan z. [Cyber Bullying in Socio-Cultural Dimensions: Case Study of Generation Z among Thai Youths]. Dissertation, Ph.D. (Applied Behavioral Science Research)., Graduate School, Srinakharinwirot University.
Thanajirapa,. N. & Suksawat, J. (2021). phon kānchai chut kitčhakam nænǣo phư̄a phatthanā khwām chalāt thā ngō̜di čhi than khō̜ng nakrīan namat yom sưksā pī thī sō̜ng rōngrīan thētsabān khao thā phra čhangwat Chai Nāt [Results of using a set of guided activities to develop students' digital intelligence. Mathayom 2, Khao Tha Phra Municipal School Chainat Province]. Journal of Applied Liberal Arts. 14(1), 1-10.
Tudkuea, T. & Sabaiying, M. (2017). rūpbǣp phonkrathop læ withī čhatkān mư̄a thūk rangkǣ bon lōk sai bœ̄ khō̜ng naksưksā witthayālai hǣng nưng nai phāk tai khō̜ng prathēt Thai [Patterns, Effects and Coping with Cyber Bullying among Students of a College in the Southern Part of Thailand]. Journal of Behavioral Sciences for Development. 9(2), 221-234.
Wiwattanadecha, A. (2017). patčhai thāng dān theknōlōyī sư̄ sangkhom ʻō̜ nalaitō̜ khwāmrunrǣng khō̜ng kān klanklǣng thāng sai bœ̄ [Technology Factor Online Social Media on Violence of Cyberbullying]. Master of Science Thesis Department of Information Technology Policy and Management Innovation College Thammasart University.
