สมรรถนะการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัลของพนักงาน บริษัท ฟังก์ชั่น อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด (มหาชน)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสมรรถนะในการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัลของพนักงานบริษัท ฟังก์ชั่น อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด (มหาชน) งานวิจัยนี้มีผู้ให้ข้อมูลหลัก คือ ผู้บริหารของ บริษัท ฟังก์ชั่น อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด (มหาชน) หรือตัวแทนที่ได้รับมอบหมายจากผู้ประกอบการ ทั้งหมด 10 คน เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง โดยการสัมภาษณ์เชิงลึก การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เนื้อความ และตรวจสอบยืนยัน
ผลการวิจัยพบว่า สมรรถนะการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัลของพนักงานบริษัท ฟังก์ชั่น อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด (มหาชน) ได้แก่ ความรู้และความสามารถในการใช้งานเทคโนโลยีดิจิทัลและซอฟต์แวร์ในการทำงาน ลักษณะงาน การทำงานแบบผสมผสาน กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ทักษะในการสื่อสารด้านภาษาอังกฤษ การตัดสินใจแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนและความคิดริเริ่มและนวัตกรรม การทำงานเป็นทีม การพัฒนาตนเอง ความพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลง และการมีมนุษย์สัมพันธ์
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความ Journal of Global of Perspectives in Humanities and Social Sciences (J-GPHSS) มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
เอกสารอ้างอิง
Adalet McGowan, M. & Andrews, D. (2015). Skills for a Digital World, OECD Publishing. Retrieved from https://www.oecd.org/els/emp/Skills-for-a-Digital-World.pdf.
Arruksomboon, P. & Buapliansee, N. (2021). Competency of Human Resource Professionals Leading to Operational Efficiency in the Digital Era in the Eastern Special Development Zone. Retrieved from https://rsucon.rsu.ac.th/proceedings
Bloomberg. (2015). Job Skill Companies Want but Can’t Get. Retrieved from https://www. bloomberg.com/ graphics/2015-job-skills-report/
Calvani, A., et al. (2009). Assessing Digital Competence in Secondary Education. issues, Models and Instruments. In M. Leaning (ed.). Issues in Information and Media Literacy: Education, Practice and Pedagogy. Santa Rosa, California: Informing Science Press.
Function International Public Company Limited. (2022). Company Information. Retrieved from https://www.functioninter.co.th/en/about-us/corporate-info.
McClelland, D. C. (1973). Testing for Competence rather than Intelligence. American Psychologist. 28(1), 1-14.
NESDC. (2022). phǣn ... sipsō̜ng chabap prachāchon nawattakam khư̄ hūačhai khō̜ng kānphatthanā [12 people's plans: Innovation is at the heart of development]. Retrieved from https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php?nid=8309&filename=index.
OECD. (2014). Skill and Jobs in Internet Economy, OEDC Publishing. Retrieved from https://www.oecd.org/digital/ministerial/meeting/New-Markets-and-New-Jobs-discussion-paper.pdf
Parry, S. B. (1997). Evaluating the Impact of Training. Alexandria. Virginia: American Society for Training and Development.
Peamthaworn, A. (2017). nǣothāng kānphatthanā samatthana kānthamngān khō̜ng bukkhalākō̜n nai sāi wichāchīp dān theknōlōyī dičhithan thī patibat ngān nai phāk ʻēkkachon kō̜ranī sưksā bō̜risat theknōlōyī sārasonthēt [A Competency Model for A Digital Technology Workforce in A Private Information Technology Company]. The Degree of Master of Science Information Technology Policy and Management Collage of Innovation: Thammasat University.
PwC. (2013). Global 100 Software Leaders 2013. Retrieved from https://www.pwc.com/gx/en/technology/assets/pwc-global-100-oftwareleaders-2014.pdf.
Spencer, L. M. & Spencer, S. M. (1993). Competence at work: Model for superior performance. New York: Wiley & Sons.
Sittisak, A. (2020). samatthana kān rū dičhithan thī čhampen samrap kān patibat ngān khō̜ng bukkhalākō̜n khana manutsayasāt læ sangkhommasāt Mahāwitthayālai Khō̜n Kǣn [Digital Literacy Competency for Personnel of the Faculty of Humanities and Social Sciences, Khon Kaen University]. Journal of Information Science. 38(4), 61-81.
Tansongnoen, B. (2021). ʻongprakō̜p samatthana khō̜ng phūbō̜rihān sathān sưksā nai yuk dičhithan sangkat samnakngān khēt phư̄nthī kānsưksā prathom sưksā Nonthaburī khēt nưng [Competencies of School Administrators in the Digital Age under the Office of Primary Education Service, Nonthaburi Province, District 1]. Research and Development Journal Suan Sunandha Rajabhat. 13(1), 22-40.
Warman, M. (2013). Digital economy needs 750,000 workers. Retrieved from http://www.telegraph.co.uk/technology/news/10281733/Digital-economy-needs-750000-workers.html
Wladawsky- Berger, I. (2015). Skills and Jobs in the Digital Economy. Retrieved from http://www.irvingwb.com/
