การพัฒนาเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมการผลิตสื่อดิจิทัลสำหรับครูประถมศึกษา

บทคัดย่อ

           การพัฒนาเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมการผลิตสื่อดิจิทัล สำหรับครูประถมศึกษา ดำเนินการในรูปแบบการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมการผลิตสื่อดิจิทัลสำหรับครูประถมศึกษา 2) เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ออนไลน์ด้านการผลิตสื่อดิจิทัลของครูประถมศึกษา และ 3) เพื่อวัดเจตคติต่อเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมการผลิตสื่อดิจิทัลสำหรับครูประถมศึกษา  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified random sampling) และการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) ประกอบด้วย ครูระดับชั้นประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขตพื้นที่การศึกษา เขต 1  เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง  เรื่อง สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้ออนไลน์และสมรรถนะด้านการผลิตสื่อดิจิทัลของครูประถมศึกษา แบบประเมินคุณภาพเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมการผลิตสื่อดิจิทัลสำหรับครูประถมศึกษาเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการผลิตสื่อดิจิทัลของครูประถมศึกษา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เพื่อวัดความรู้สมรรถนะด้านการผลิตสื่อดิจิทัลของครูประถมศึกษา แบบวัดเจตคติด้านการผลิตสื่อดิจิทัลสำหรับครูประถมศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติ t-test for dependent samples
           ผลการวิจัยพบว่า 1) พัฒนาเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมการผลิตสื่อดิจิทัลสำหรับครูประถมศึกษา พบว่าสื่อออนไลน์ที่ได้มีประสิทธิภาพ 83/80.5 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) ประเมินผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ออนไลน์ด้านการผลิตสื่อดิจิทัลของครูประถมศึกษา พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นตามสมมุติฐานที่ตั้งไว้ และ 3) วัดเจตคติต่อเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมการผลิตสื่อดิจิทัลสำหรับครูประถมศึกษา พบว่าผลประเมินเจตคติของครูประถมศึกษาต่อสื่อเกมมิฟิเคชัน อยู่ในระดับ 4 หมายถึงมีเจตคติเห็นด้วยต่อชุดสื่อออนไลน์