การศึกษาสภาพการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 โดยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างซึ่งประกอบด้วย หัวหน้างานบริหารวิชาการหัวหน้างานบริหารงานงบประมาณ หัวหน้างานบริหารงานบุคลากร และหัวหน้างานบริหารทั่วไป ในปีการศึกษา 2555 จำนวน 144 คน โดยศึกษาด้านการระบุความเสี่ยง การประเมินความเสี่ยง การสร้างแผนภูมิความเสี่ยง การวางแผน กลยุทธ์การบริหารความเสี่ยง และการติดตามประเมินผล เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า

ผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 39 สภาพการบริหารความเสี่ยงในภาพรวมของขั้นตอนการบริหารความเสี่ยงอยู่ในระดับปานกลาง โดยมีขั้นตอนการระบุความเสี่ยง (= 3.44 ) ขั้นตอนการสร้างแผนภูมิความเสี่ยง (= 3.38 ) และขั้นตอนการวางแผนกลยุทธ์การบริหารความเสี่ยง ( = 3.50 ) มีระดับการปฏิบัติงานอยู่ในระดับปานกลาง ยกเว้นขั้นตอนการประเมินความเสี่ยง ( = 3.52) และขั้นตอนการติดตามประเมินผล ( = 3.54 ) ที่มีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาสภาพการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 39 ในภาพรวมของกลุ่มงาน พบว่า ระดับการปฏิบัติงานอยู่ในระดับปานกลางทุกกลุ่มงาน ยกเว้นกลุ่มงานบริหารงานงบประมาณ ( = 3.55) ซึ่งมีระดับการปฏิบัติงานโดยรวมอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณาขั้นตอนการบริหารความเสี่ยงของแต่ละกลุ่มงาน พบว่า ขั้นตอนการติดตามประเมินผลมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดทุกกลุ่มงาน ยกเว้นกลุ่มงานบริหารบุคลากร พบว่า ขั้นตอนการประเมินความเสี่ยงมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด นอกจากนี้ยังพบว่าขั้นตอนการสร้างแผนภูมิความเสี่ยงมีเฉลี่ยน้อยที่สุดในทุกกลุ่มงาน

Abstract

The purpose of this research was to study the performance of risk management of administrators in the Secondary Educational Service Area Office 39. The samples were 144 administrators, heads of academic administration, heads of budget administration, heads of personal administration and heads of general administration in the academic year 2012. This research was conducted through studying the risk identification stage, the risk assessment stage, the risk charting creation stage, strategic planning of the risk management stage, and the risk evaluation stage. The data were collected by using questionnaires and analyzed by using mean and standard deviation.

The findings were as follows: The performance of the risk management of administrators in the Secondary Educational Service Area Office 39, overall of the risk management was found at the moderate level, which the risk identification stage ( = 3.44), the risk charting creating stage ( = 3.38) and strategic planning of the risk management stage ( = 3.50 ) were at the moderate level. Except the risk assessment stage ( = 3.52) and the risk evaluation stage ( = 3.54) were at the high level. The performance of the risk management of administrators in the Secondary Educational Service Area Office 39, overall of group working in the office was found that every group working was at the moderate level, except the budget group working was at the high level. Theperformance of the risk management, all of group working was found that the risk evaluation stage was at the highest average, and group working was found that the risk management stage was at the highest average, except the risk charting creation stage was at the lowest average.