การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์การรับรู้ความสามารถของตนเองและการกำกับตนเองที่มีต่อคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ของนักศึกษาปริญญาตรี ในกรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้สามารถพยากรณ์ ผลของความสัมพันธ์ และระดับความฉลาดทางอารมณ์ ระดับการรับรู้ความสามารถของตนเอง ระดับการกำกับตนเอง ที่มีต่อคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ของนักศึกษาปริญญาตรีในกรุงเทพมหานคร ศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในกำกับของรัฐ โดยมีพื้นที่ตั้งอยู่ในกรุงเทพมหานคร ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษากลุ่มตัวอย่างมีความฉลาดทางอารมณ์โดยรวมอยู่ในเกณฑ์ปกติ ความฉลาดทางอารมณ์ การรับรู้ความสามารถของตนเอง และการกำกับตนเอง มีความสัมพันธ์ในเชิงบวกกับคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ดังนั้น การสื่อสารในตนเองของนักศึกษา เรื่องการฝึกและพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของตนเองให้ดีและมีความยืดหยุ่นจะเป็นรากฐานในการปฏิบัติคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ รวมถึงการพัฒนาการรับรู้ความสามารถของตนเองเพื่อให้ตนเอง และการฝึกการกำกับตนเอง จะทำให้เกิดแรงจูงใจ และความมั่นใจที่จะปฏิบัติพฤติกรรมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ตามเป้าหมายที่ต้องการได้
Article Details
** ข้อความ ข้อคิดเห็น หรือข้อค้นพบ ในวารสารสหวิทยาการสังคมศาสตร์และการสื่อสารเป็นของผู้เขียน ซึ่งจะต้องรับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความและงานวิจัยนั้น ๆ โดยมิใช่ความรับผิดชอบของคณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี **
