การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์การรับรู้ความสามารถของตนเองและการกำกับตนเองที่มีต่อคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ของนักศึกษาปริญญาตรี ในกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

บทความฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้สามารถพยากรณ์ ผลของความสัมพันธ์ และระดับความฉลาดทางอารมณ์ ระดับการรับรู้ความสามารถของตนเอง ระดับการกำกับตนเอง ที่มีต่อคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ของนักศึกษาปริญญาตรีในกรุงเทพมหานคร ศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในกำกับของรัฐ โดยมีพื้นที่ตั้งอยู่ในกรุงเทพมหานคร ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษากลุ่มตัวอย่างมีความฉลาดทางอารมณ์โดยรวมอยู่ในเกณฑ์ปกติ ความฉลาดทางอารมณ์ การรับรู้ความสามารถของตนเอง และการกำกับตนเอง มีความสัมพันธ์ในเชิงบวกกับคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ  ดังนั้น การสื่อสารในตนเองของนักศึกษา เรื่องการฝึกและพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของตนเองให้ดีและมีความยืดหยุ่นจะเป็นรากฐานในการปฏิบัติคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ รวมถึงการพัฒนาการรับรู้ความสามารถของตนเองเพื่อให้ตนเอง และการฝึกการกำกับตนเอง จะทำให้เกิดแรงจูงใจ และความมั่นใจที่จะปฏิบัติพฤติกรรมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ตามเป้าหมายที่ต้องการได้