ผลการบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสังคม (STS) ของ BRYANT เรื่อง ทรัพยากรน้ำสำหรับ ทรัพยากรน้ำสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา
ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 ประจำเดือน เมษายน - มิถุนายน 2553
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
[1]
คงศักดิ์ ธาตุทอง เ. ส., “ผลการบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสังคม (STS) ของ BRYANT เรื่อง ทรัพยากรน้ำสำหรับ ทรัพยากรน้ำสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, JILS, ปี 4, ฉบับที่ 2, น. 103–111, มี.ค. 2016.
ประเภทบทความ
บทความวิจัย (Research article)
