Published: 2016-03-08

บทความวิจัย (Research article)

การจัดทำาหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ประชาธิปไตย โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ แบบ 4 MAT สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

นพณัฐ แสงจารุ, นิลมณี พิทักษ์

1-11

PDF

การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาเคมี เรื่องกรด-เบส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน

น้องนาง ปรืองาม, น้อยทิพย์ ลิ้มยิ่งเจริญ

12-20

PDF

การรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง พันธุศาสตร์และเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม ของ Yuenyong (2006)

นิธิรัตน์ อาโยวงษ์, วิมล สำาราญวานิช

21-28

PDF

การเปรียบเทียบการคิดวิเคราะห์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่ อง เคมีอินทรีย์ และจิตวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการเรียนรู้ แบบ KWLประกอบผังมโนทัศน์ และการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น

บุษวรรณ บุญแนน, นุชวนา เหลืองอังกูร

29-36

PDF

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สาระทัศนศิลป์ ตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง ศิลปะประยุกต์ ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 5

ผจญ นาทองคำ, จุมพล ราชวิจิตร

37-43

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้และการคิดวิเคราะห์ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบผังกราฟิก เรื่อง การนำาเสนอข้อมูลด้วยโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint สำาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านโคกม่วง (ดำประชาอุทิศ) จังหวัดพัทลุง

พัทรา พงศ์ประยูร, เยาวภา ประคองศิลป์

44-51

PDF

การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่ อง การแปลงทางเรขาคณิต และใช้โปรแกรม

พิชิต ทองล้น, ชาญณรงค์ เฮียงราช

52-61

PDF

การเปรียบเทียบความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่ องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ KWDL และ การจัดการเรียนรู้แบบปกติ

มะลิวัลย์ ศรีบานชน, ญาณภัทร สีหะมงคล

62-69

PDF

การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้รูปแบบการสอนเพื่อให้เกิดมโนมติ

ยุพคิน ไชยรบ, นฤมล อินทร์ประสิทธิ์

70-77

PDF

การพัฒนาความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ รายวิชาฟิสิกส์ เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้วิธี Predict-Observe-Explain (POE)

ศรีนภา ภาคภูมิ, น้อยทิพย์ ลิ้มยิ่งเจริญ

78-86

PDF

การติดตามและประเมินการใช้หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชานาฏศิลป์ไทยศึกษา คณะศิลปศึกษา ในวิทยาลัยนาฏศิลปภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

สังวรณ์ คลังบุญครอง, นุชวนา เหลืองอังกูร

87-93

PDF

การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องเสียง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้กลวิธีเมตาคอกนิชัน

สิริเกศ หมัดเจริญ, น้อยทิพย์ ลิ้มยิ่งเจริญ

94-101

PDF

การเปลี่ยนแปลงมโนมติ เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน

สิริญญา บาลธนะจักร์, วิมล สำราญวานิช

102-109

PDF

การพัฒนาทักษะการทำงานกลุ่มโดยใช้การสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ ด้วยเทคนิคจิกซอว์ ร่วมกับผังความคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น (ศึกษาศาสตร์)ระดับประถมศึกษา

ปิยะนันท์ บุญโพธิ์, นิลมณี พิทักษ์

110-118

PDF

การใช้กิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ระเวียง ดอนศรีชา, สุวรี ศิวะแพทย์

119-129

PDF

ความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด ของกิลฟอร์ด เรื่อง สมบัติของสารและการจำแนก

อรชุลี สุวรรณผา, วิมล สำราญวานิช

130-137

PDF

ผลของโปรแกรมการฝึกด้วยน้ำหนักแบบประยุกต์โดยใช้วัสดุใกล้ตัวเป็นอุปกรณ์เสริม ที่มีต่อความแข็งแรงของกล้ามเนื้อหน้าท้องในนักศึกษาชายมหาวิทยาลัยขอนแก่น

อรรถพล ณ อุบล, ชาญเวช ธรรมเสาวภาคย์

138-142

PDF

การศึกษาและพัฒนาการมองโลกในแง่ดีของนักเรียนวัยรุ่นโดยการให้คำปรึกษากลุ่ม

วรางคณา รัชตะวรรณ, ทศพร ประเสริฐสุข,, บุญเชิด ภิญโญอนันนตพงษ์ นันทนา วงษ์อินทร์,

143-152

PDF