Published: 2016-03-08

บทความวิจัย (Research article)

ผลการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้สื่อประสม

กนกกานต์ จิตรสมบูรณ์, วชิระ อินทร์อุดม

1-6

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์เรื่องปริมาตรและพื้นที่ผิว โดยใช้แผนผังมโนมติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเชียงเครือวิทยาคม จังหวัดกาฬสินธุ์

เกตวลี ศรีทอง, เยาวภา ประคองศิลป์

7-15

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคอมพิวเตอร์ 1 เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่

เกียรติศักดิ์ จันทร, เยาวภา ประคองศิลป์

16-24

PDF

การคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ และผลงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การอนุรักษ์ทรัพยากรน้ำ โดยการสอนตามวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7Es) ร่วมกับคำถามปลายเปิด

จรรยา ชินฝั่น, คงศักดิ์ ธาตุทอง

25-33

PDF

การศึกษาความเข้าใจมโนมติและการคิดวิเคราะห์ ที่เรียนด้วยมัลติมีเดียที่พัฒนา ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง แรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

จรัสศรี จิณรักษ์, จารุณี ซามาตย์

34-41

PDF

การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองแวงตอตั้ง จังหวัดขอนแก่น โดยใช้บทเรียนเล่มเล็ก

จิตรลดา ชาปัญญา, สถาพร ขันโต

42-49

PDF

แนวทางการลดความรุนแรงของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในสถานศึกษา โดยใช้วิธีการเจรจา ไกล่เกลี่ยคนกลาง : กรณีศึกษาโรงเรียนวัดบ้านตำแย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครราชสีมา เขต 7

จีรภา เจริญวงค์, ชัญญา อภิปาลกุล

50-60

PDF

ศึกษาการใช้ตู้นักอ่านของผู้ปกครองในการส่งเสริมนิสัยการอ่านของเด็กปฐมวัย

ชุติมา มณีสะอาด, สุจินดา ขจรรุ่งศิลป์, บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์

61-69

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ด้านการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิค CIRC

นิรมล น้อยจันทร์, นิตยา เปลื้องนุช

70-79

PDF

การศึกษาความสามารถการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ โดยใช้วิธีสอนตามแนวคิดทฤษฏีคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นขั้นตอนการแก้ปัญหาของโพลยา

บุษบา พลรัตน์, นิตยา เปลื้องนุช

80-88

PDF

วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อขวัญกำลังใจของครูในโรงเรียน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา

ปรึกษา ณีสูงเนิน, ศุภเสฏฐ์ คณากูล

89-96

PDF

การประเมินหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต พุทธศักราช 2540 มหาวิทยาลัยขอนแก่น

พวงพยอม แก้วพิลา, เยาวภา ประคองศิลป์

97-105

PDF

การคิดวิเคราะห์และการคิดสังเคราะห์ เรื่อง วัสดุและสมบัติของวัสดุของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้วัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับคำถามปลายเปิด

ภควรรณ เหลาแหลม, คงศักดิ์ ธาตุทอง

106-117

PDF

การศึกษาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การคูณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ยุทธวิธีการสอนตามแนวคิดซิปปาโมเดล

เยาวลักษณ์ ลีกะจ่าง, นิตยา เปลื้องนุช

118-126

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5) โดยใช้สื่อการสอนในชีวิตประจำวัน

รพีพร สระกาศ, เพ็ญณี แนรอท

127-138

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ สาระทัศนศิลป์ เรื่อง เส้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนชุมชนหนองเรือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5 โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT (Learning Together)

รัชดาพร ชวรุ่ง, สถาพร ขันโต

139-147

PDF

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช โดยใช้การสอนแบบวัฏจักร การสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle) ที่มีต่อทักษะการสื่อความหมายข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจของนักเรียน

เรณู วารีศรี, นิตยา เปลื้องนุช

148-156

PDF

ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้น ร่วมกับคำถามปลายเปิด เรื่อง แม่เหล็กไฟฟ้าเหนี่ยวนำต่อการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์และผลงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วรวุฒิ บ่อคำ, คงศักดิ์ ธาตุทอง

157-167

PDF

การใช้เกมในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

สุชาติ ทั่งสถิรสิมา, สถาพร ขันโต

168-175

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง เศษส่วน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

สุรางค์ทิพย์ นครไพร, เยาวภา ประคองศิลป์

176-185

PDF

ความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง บรรยากาศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภายหลังการใช้ยุทธศาสตร์การสอน เพื่อเปลี่ยนมโนมติ ของ Hewson & Hewson (2003)

เสาวนีย์ สังฆะขี, วรรณจรีย์ มังสิงห์

186-195

PDF

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ (นาฏศิลป์) เรื่อง การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่านาฏศิลป์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบโครงงาน

อารียา บุตรทา, วัชรินทร์ ศรีรักษา, จิราภรณ์ วุฒิพันธ์

196-204

PDF

ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านไผ่ที่ได้รับการสอน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

อินทุกานต์ พรหมเมตตา, ธีรชัย เนตรถนอมศักดิ์

205-211

PDF