ผลการบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสังคม (STS) ของ BRYANT เรื่อง ทรัพยากรน้ำสำหรับ ทรัพยากรน้ำสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา
ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 ประจำเดือน เมษายน - มิถุนายน 2553
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Article Details
How to Cite
[1]
คงศักดิ์ ธาตุทอง เ. ส., “ผลการบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสังคม (STS) ของ BRYANT เรื่อง ทรัพยากรน้ำสำหรับ ทรัพยากรน้ำสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, EDGKKUJ, vol. 4, no. 2, pp. 103–111, Mar. 2016.
Section
บทความวิจัย (Research article)