ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ด้วยระบบออนไลน์เรื่อง “สถิติเพื่อการวิจัยทางการบัญชี” ของนักศึกษาหลักสูตรบัญชีบัณฑิต มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์

Main Article Content

kanyaprin tongsamsi

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ภายหลังการฝึกอบรมออนไลน์เรื่อง “สถิติเพื่อการวิจัยทางการบัญชี” กับเกณฑ์ร้อยละ 70 และประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการฝึกอบรมออนไลน์ โดยศึกษาจากประชากรคือนักศึกษารายวิชาการวิจัยทางบัญชี หลักสูตรบัญชีบัณฑิต คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ปีการศึกษา 2565 จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่              1) โปรแกรม ZOOM 2) หลักสูตรฝึกอบรมประกอบด้วยภาคทฤษฎีและฝึกปฏิบัติการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ JAMOVI 3) แบบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าขนาดอิทธิพล และทดสอบค่าเฉลี่ยกลุ่มตัวอย่างหนึ่งกลุ่มด้วยค่าที ผลการวิจัยพบว่า ผู้เรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 13.28 คิดเป็นร้อยละ 88.52 ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ภายหลังการฝึกอบรมออนไลน์จึงสูงกว่าเกณฑ์ที่ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ขณะที่ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อวิทยากร และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ประกอบการทำวิจัยอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนความพึงพอใจต่อการจัดการอยู่ในระดับมาก

Article Details

บท
บทความวิจัย (Research Articles)

References

Daniel, B., Kumar, V. and Omar, N. (2018). Postgraduate conception of research methodology: implications for learning and teaching. International. Journal of Research & Method in Education 41 (2) : 220-236.

Department of Business Development. (2018). Accounting Profession Act B.E. 2547. Retrieved April 24, 2023, from https://dbd.go.th/news_view.php?nid=469421000 (in Thai)

Dongsongkram, K. and Areerat, W. (2018). Development of training course for online training of community ICT learning centers, Faculty of Information Technology, Maha Sarakham Rajabhat University. VRU Research and Development Journal Science and Technology 13(1) : 11-20. (in Thai)

Faculty of Management Science, Princess of Narathiwas University. (2023). Accounting. Retrieved April 24, 2023, from http://mgt2.pnu.ac.th/web/course/course-acc/ (in Thai)

Gal, I. (2012). Adults' statistical literacy: Meanings, components, responsibilities. International Statistical Review 70 (1) : 1-51.

Groth, R. E. and Meletiou-Mavrotheris, M. (2017). Research on Statistics teachers’ cognitive and Affective Characteristics. International Handbook on Research in Statistics Education (pp. 327–355). DOI: 10.1007/978-3-319-66195-7_10

Jessadangkul Na Ayutthaya, P. and Thepnuan, N. (2019). The development of online training package on relaxing massage for working people in Patum Thani province. Journal of Educational Review Faculty of Educational in MCU 6 (2) : 82-92. (in Thai)

Joomprabutra, W., Kenbubpha, K. and Palabut, S. (2021). Development and effectiveness of an online training program based on adolescent depression guidelines for physicians in the 10th public health region. Journal of Mental Health of Thailand 29 (4) : 333-344. (in Thai)

Nikiforidou, Z., Lekka, A. and Pange, J. (2010). Statistical literacy at university level: The current trends. Procedia-social and Behavioral Sciences 9 : 795-799.

Podapol, C. (2019). Opinions of undergraduate students, Mahamakut Buddhist University, Srilanchang Campus, on research conduction. Srilanchang Review Journal 5 (1) : 31-40. (in Thai)

Rakbamrung, T. (2022).The development of online training with real situations to encourage team working for undergraduate students in educational technology major. HRD Journal 13 (1) : 94-114.

Sindu, I. G. P. and Paramartha, A. A. G. Y. (2018). The effect of the instructional media based on lecture video and slide synchronization system on statistics learning achievement. HS Web Conf. 42 00073. doi:10.1051/shsconf/20184200073

Sinjindawong, S. (2004). Item analysis method. Sripatum Review of Humanities and Social Sciences 4 (1) : 21-33. (in Thai)

STOU. (2021). Intermediate accounting II, financial reporting and financial statement analysis. 3rd ed. Nonthaburi: Author. (in Thai)

Taradolrattanakorn, N. and Rampai, N. (2021). Development model of online training by using interactive multimedia technology based on constructivism to enhance in-service teacher’s computer and technology competency. NRRU Community Research Journal 14 (3) : 247-260. (in Thai)

The Jamovi Project. (2021). Jamovi (Version 2.2). [Computer Software]. Retrieved February 15, 2023, from https://www.jamovi.org.

Tongsamsi, K., Tongsamsi, I., Sudinpreeda, H., and U-senyang, S. (2022). Effects of online training about selection of statistics and data analysis in research for undergraduate students, Princess of Naradhiwas University. In The 10th PSU Education Conference: Upskilling and Upscaling for Future Innovating Higher Education Quality (pp.23-32). Prince of Songkla University. (in Thai)

Watson, J. M. (2007). Statistical literacy at school: Growth and goals. International Statistical Review 75 (2) : 259-259. doi:10.1111/j.1751-5823.2007.00015_12.x

Yang, S. and Berdine, G. (2021). Effect size. The Southwest Respiratory and Critical Care Chronicles 9 (40) : 65–68.