ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในเครือข่ายชัยบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในเครือข่ายชัยบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 มีกลุ่มตัวอย่าง 92 คน ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 12 คน ครูผู้สอน 80 คน และผู้ทรงคุณวุฒิให้ข้อมูล โดยการสัมภาษณ์ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์วิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในเครือข่ายชัยบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านการทำงานเป็นทีมและการมีส่วนร่วม (= 4.31) รองลงมาคือ ด้านการสร้างบรรยากาศองค์กรนวัตกรรม (= 4.26) ด้านการมีวิสัยทัศน์การเปลี่ยนแปลง (=4.19) ด้านทักษะการคิดสร้างสรรค์ (= 4.18) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ได้แก่ ด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล  (= 3.95) แม้ว่าจะมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากเช่นกัน 2)แนวทางพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา คือ ผู้บริหารสถานศึกษาควร พัฒนาความรู้ ทักษะและเลือกใช้วิธีการสื่อสาร ประชาสัมพันธ์ในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมที่ มีประสิทธิภาพและควรมีความคิดริเริ่ม ยอมรับแนวคิดและมุมมองใหม่ ๆ มีความพร้อมปรับตัวเข้ากับ สถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป รวมทั้งควรวิเคราะห์องค์กร (SWOT) ควรจัดสรรงบประมาณและ บุคลากรนำมาสนับสนุนการพัฒนาด้านเทคโนโลยีดิจิทัล ควรนำหลักธรรมาภิบาลมาใช้ในการบริหาร จัดการสถานศึกษา ควรส่งเสริมการทำงานเป็นทีมและการมีส่วนร่วมผ่านวงจรคุณภาพ PDCA และ ควรใช้กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพในการพัฒนานวัตกรรมเพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพใน การบริหารสถานศึกษา