ระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาดีเด่น : กรณีศึกษาโรงเรียนอนุบาลพิบูลมังสาหารวิภาคย์วิทยากร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งเสริมระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาด้วยนวัตกรรม GO-ARC และเพื่อศึกษาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาด้วยนวัตกรรม GO-ARC  ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน หัวหน้างานประกันคุณภาพสถานศึกษา หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ และประธานสภานักเรียน รวม 13 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสัมภาษณ์ปัจจัยที่ส่งเสริมระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาด้วยนวัตกรรม GO-ARC  และแบบสัมภาษณ์ระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาด้วยนวัตกรรม GO-ARC วิเคราะห์ข้อมูลโดยการจำแนกและจัดระบบข้อมูลเพื่อให้เข้าใจถึงความหมายและความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์จากทัศนะของผู้ถูกวิจัย (Native’s Category) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. ผลการศึกษาปัจจัยที่ส่งเสริมระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาด้วยนวัตกรรม GO-ARC 

               1.1  ปัจจัยภายในที่ส่งเสริมระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาด้วยนวัตกรรม GO-ARC มากที่สุด คือ ด้านโครงสร้างองค์การ

               1.2 ปัจจัยภายนอกที่ส่งเสริมระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาด้วยนวัตกรรม GO-ARC มากที่สุด คือ ด้านเทคโนโลยี

1. ผลการศึกษาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาด้วยนวัตกรรม GO-ARC

               2.1  กำหนดเป้าหมายให้ชัดเจน (G-Goal) ขั้นตอนที่มีผู้ให้สัมภาษณ์มากที่สุด คือ ดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการกำหนดเป้าหมายและประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

               2.2  ลงมือปฏิบัติทุกคน (O – Operations) ขั้นตอนที่มีผู้ให้สัมภาษณ์มากที่สุด คือ จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี จากนั้นนำแผนงานต่าง ๆ มาจัดการเรียนรู้

               2.3  ประเมินผลอย่างต่อเนื่อง (A – Assessment) งานที่มีผู้ให้สัมภาษณ์มากที่สุด คือ งานด้านการสอน ส่งเสริมให้ครูใช้เครื่องมือการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย

               2.4  รุ่งเรืองเกิดผลลัพธ์ (R – Result) ด้านที่มีผู้ให้สัมภาษณ์มากที่สุด คือ ด้านคุณภาพผู้เรียน ผลลัพธ์จากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเป็นข้อที่มีผู้ให้สัมภาษณ์มากที่สุด

                   2.5      ปรับเป็นวัฒนธรรมองค์กร (C – Corporate Culture) ผู้ให้สัมภาษณ์ทุกคนสรุปตรงกัน คือ GO-ARC เป็นนวัตกรรมที่สามารถนำไปปรับใช้เป็นแนวทางให้กับสถานศึกษาต่อไป