การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน รายวิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ เพื่องานอาชีพ หน่วยโปรแกรม Microsoft Word เบื้องต้น สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ หน่วยโปรแกรม Microsoft Word เบื้องต้น โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพพาณิชยกรรม สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ชั้นปีที่ 1 สถาบันอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 วิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม  ปีการศึกษา 2563 จำนวน 45 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใชในการวิจัยมี 3 ชนิด ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีคุณภาพในระดับมาก  2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีความเชื่อมั่นเท่ากับ .91 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ มีความเชื่อมั่นเท่ากับ .81 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที กรณีกลุ่มตัวอย่างเดียว และสถิติที กรณีกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน

          ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

          ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ หน่วยโปรแกรม Microsoft Word เบื้องต้น โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1  ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ  (E₁/E₂)  เท่ากับ  87.56/85.11 ซึ่งถือว่าสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้  นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักศึกษามีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมาก