แนวทางการพัฒนาความเท่าเทียมระหว่างเพศในสถาบันอุดมศึกษา: กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยไอซ์แลนด์

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ (1) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาความเท่าเทียมระหว่างเพศของมหาวิทยาลัยไอซ์แลนด์ และ (2) เพื่อให้ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายด้านการพัฒนาความเท่าเทียมระหว่างเพศต่อสถาบันอุดมศึกษาไทย วิธีดำเนินการวิจัยใช้แนวทางการวิจัยเชิงคุณภาพ ในรูปแบบการวิจัยเชิงเอกสาร ในลักษณะการวิจัยเชิงนโยบาย ตามแนวคิดทฤษฎีประกอบสร้างนิยม โดยเน้นศึกษาเอกสารที่เป็นแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ ซึ่งได้แก่ เอกสารนโยบาย แผนปฏิบัติการ กฎระเบียบ ข้อบังคับ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความเท่าเทียมระหว่างเพศของมหาวิทยาลัยไอซ์แลนด์

ผลการวิจัยพบว่า แนวทางการพัฒนาความเท่าเทียมระหว่างเพศของมหาวิทยาลัยไอซ์แลนด์มีความเป็นระบบ ครอบคลุมการบริหารจัดการ การเรียนการสอน การวิจัย และบริการวิชาการ โดยยึดโยงกับรัฐธรรมนูญและกฎหมายความเท่าเทียมระดับชาติ และมีโครงสร้างการกำกับติดตามที่เข้มแข็ง ข้อเสนอเชิงนโยบายสำหรับสถาบันอุดมศึกษาไทยจึงมุ่งประยุกต์แนวปฏิบัติดังกล่าวให้สอดคล้องบริบทไทย โดยเน้นการสร้างระบบกำกับภายใน การมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย การออกแบบเพื่อทุกเพศ และตัวชี้วัดที่วัดผลได้จริง เพื่อความยั่งยืนในระยะยาว