Student Care and Support System Performance as Perceived by Teachers of Sinpun Khok Han Pru Tiao Network Schools under Krabi Primary Educational Service Area Office
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aimed to study (1) to study the creative leadership of administrators, 2) to compare the creative leadership of administrators, and 3) to propose solutions and suggestions. This study employed a quantitative approach. Data were collected from questionnaires administered with 140 teachers. The data were statistically analyzed by percentage, mean, standard deviation, one-way ANOVA and content analysis. The research results were found as follows;
(1) On the creative leadership of administrators were rated as good overall; and
(2) On the comparison of the creative leadership of administrators, (a) the teachers with different sexes, educational background, academic standing and experience did not have a different opinion and (b) the teachers had a different opinion towards creative leadership in each field as trust, building human relations, leadership of leaders Innovation, creativity support emphasis on people and processes, services, decentralized decision-making, change management, team learning and communication.
(3) On problem solving and suggestions: administrators should encourage teachers to develop themselves by creating technological innovations to keep up with the current situation.
The knowledge gained will be useful for school administrators to use as a guideline for self-development in a creative leadership role.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมสามัญศึกษา. (2544). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: กรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
กรมสุขภาพจิต. (2546). คู่มือระบบดูแลช่วยนักเรียนในช่วงชั้นที่ 1-ช่วงชั้นที่ 2. กรุงเทพฯ: องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึกษา.
จารุวรรณ คันธารัตน์. (2547). ทำการศึกษาสภาพการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูที่ปรึกษาในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 3. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร.
จำเริญ นาคอุไร และเบญจวรรณ กี่สุขพันธ์. (2559). การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนเบญจมราชาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสวนดุสิต.
ณัฏฐพันธ์ เขจรนันท์. (2559). การจัดการทรพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชัน.
ดารารัตน์ เลิศสุวรรณโรจน์. (2551). ความพึงพอใจในงานของลูกจ้าง : กรณีศึกษาสถานประกอบการอุตสาหกรรมผลิตคอนกรีต จังหวัดราชบุรี. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เตรียมศักดิ์ อินอุเทน. (2561). ประสิทธิผลการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 2. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
เพ็ญศรี นิตยา. (2551). สภาพและปัญหาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 4. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎเลย.
ยุวดี โกสุมาลย์. (2560). สภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนสุวรรณภูมิพิทยไพศาล สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
วีระ โอบอ้อม. (2549). การบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอำเภอบ้านลาด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบุรี เขต 2. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ศิริ โชคสกุล. (2559). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนรัตนโกสินทร์ 9 จังหวัดสมุทรปราการ. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา.
สมพร สุทัศนีย์. (2544). จิตวิทยาการปกครองชั้นนักเรียน. กรุงเทพฯ: คอทฟอร์ม.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). การดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่. (2562). รายงานข้อมูลสารสนเทศ. กระบี่: เอกสารอัดสำเนา.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). หลักการวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: สุวิริยาสาส์น.
ปุญชรัศศมิ์ พันธ์วัฒน์. (2560). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้านการคัดกรองนักเรียนของโรงเรียนพร้าววิทยา จังหวัดเชียงใหม่.(วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ภัทรียา ดังก้อง. (2551). การศึกษาผลสําเร็จการดําเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสหวิทยาเขต เวิงโกศัย 1 จังหวัดแพร่. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎอุตรดิตถ์.
เอกชัย ภูผา. (2559). การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนสตรีระนอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of Psychological Testing. (5th ed.). New York: Harper Collins Publishers.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1977). Determining Sample Sizes for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.
Likert, R. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale, Reading in Attitude Theory and Measurement. New York: Wiley & Son.