การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการใช้ทุนทางวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาองค์ประกอบและพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ โดยใช้ชุมชนเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการใช้ทุนทางวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ดำเนินการในลักษณะการวิจัยและพัฒนา ผู้ให้ข้อมูลในการศึกษาองค์ประกอบความสามารถในการใช้ทุนทางวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา คือ ผู้บริหารจากกระทรวงวัฒนธรรม และนักวิชาการ ผู้ทรงคุณวุฒิด้านวัฒนธรรม รวมจำนวน 7 คน กลุ่มตัวอย่างในการประเมินประสิทธิผลของรูปแบบการเรียนรู้ คือนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนปิยชาติพัฒนาในพระราชูปถัมภ์ ฯ จังหวัดนครนายก จำนวน 35 คน โดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม ผลการวิจัยพบว่า (1) องค์ประกอบความสามารถในการใช้ทุนทางวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ คือ องค์ประกอบที่ 1 การจัดการความรู้ทุนทางวัฒนธรรมในชุมชน องค์ประกอบที่ 2 การสร้างสรรค์ผลงานโดยใช้ทุนทางวัฒนธรรมของชุมชน และองค์ประกอบที่ 3 การสื่อสารและนำเสนอคุณค่าทุนทางวัฒนธรรมของชุมชน (2) รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการใช้ทุนทางวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ประกอบด้วยกระบวนการเรียนรู้ 4 ขั้น คือ ขั้นที่ 1 เรียนรู้ร่วมกัน ขั้นที่ 2 สร้างสรรค์ร่วมคิด ขั้นที่ 3 ประดิษฐ์นวัตกรรม ขั้นที่ 4 นำประสบการณ์มาสื่อสาร (3) ประสิทธิผลของรูปแบบการเรียนรู้ พบว่า 1) ค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถในการใช้ทุนทางวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ มีพัฒนาการที่สูงขึ้นตามช่วงระยะเวลาของการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถในการใช้ทุนทางวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ หลังการทดลองใช้รูปแบบการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยคะแนนสูงกว่าก่อนการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารศิลปการจัดการ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศิลปการจัดการ
เอกสารอ้างอิง
Chaicharoen, S. (2014). Teaching design, principles, theories into practice. Faculty of Education Khon Kaen University.
Chareonwongsak, K. (2016, November 16). Thailand 4.0 with cultural capital. Bangkokbiznews. https://www.bangkokbiznews.com/blog/detail/639453
Chutsuriyawong, S. (2014). The paradigm of community based learning for enhancing critical thinking and creative problem solving abilities for elementary school students[Doctoral dissertation, Silpakorn University].
David, C. D. (2001). Economics and culture. Cambridge University Press.
Flecky, K. (2011). Foundations of Service Learning. Jones and Bartlett. https://samples.jbpub.com/9780763759582/59582_ch01_final.pdf
Guilford, J. P. (1967). The Nature of human intelligence. McGraw-Hall Book Company.
Hassard, J., & Dies, M. (2009). The Art of Teaching Science: Inquiry and Innovation in Middle School and High School (2nd ed.). Taylor and Francis.
Janjamsai, M. (2015). Experiential Modeling of Community Based Learning Case Study of Integration of Architectural Design Learning and Low-income Housing Development. Phranakhon Rajabhat Research Journal, 10(1), 143-156.
Jiamnakin, P. (1996). Adolescence Development. Comform.
Joyce, B., Weil, M. & Calhoun, E. (1996). Model of teaching (5th ed.). Allyn & Bacon.
Kerry, M. M. (2019). Exploring cultural capital in Dublin’s urban privileged class[Doctoral dissertation, University of London].
Khammani, T. (2010). Science of teaching pedagogy (12th ed.). Chulalongkorn University Press.
Louhapensang, C. (2015). Development product design based on the concept of the creative economy from cultural capital of historical districts-Sukhothai, Si Satchanalai, and Kamphaeng Phet. Journal of Industrial Education, 14(2), 228-235.
Ministry of Culture. (2016). The 20-year cultural strategy draft based on the 20-year national strategy. https://www.m-culture .go.th/th/more_news.php?cid=8
Panich, V. (2014). How learning works (2nd ed.). SCB Foundation.
Srimuang, T. (2018). An analysis of innovation and Thai cultural in the 21st century: innovation cultural capital and creative economy. Siam Technology College Research Journal, 1(1), 20-30.
Tharaporn, A., & Pongponrat, K. (2021) A study of cultural capital for promote the creative economy tourism case study of Holen’s souvenir. The Golden Teak: Humanity and Social Science Journal, 27(2), 152-163.
The ASEAN Secretariat. (2015, June 16). Joint Ministerial Statement of the 9th ASEAN Ministerial Meeting on Youth (AMMY IX), 4 June 2015, Siem Reap, Cambodia. Learning Asean. http://learning.asean.org/news/asean-political-security-community/-joint-ministerial-statement-of-the-9th-asean-ministerial-meeting-on-youth-ammy-ix-4-june-2015-siem-reap-cambodia-39212.html
Throsby, C.D. (2001). Economics and culture. Cambridge University Press.
