Development of Photographic Models with Camera Technology for Students of Nakhon Sawan Rajabhat University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
In this research investigation, the researchers develop 1) a photographic model with camera technology for students at Nakhon Sawan Rajabhat University; and evaluate 2) the effectiveness of the model developed. Research methodologies consisted of the following. 1) Studied background information, theories, principles, concepts, and related documents. 2) Developed a photographic model. 3) Experimented with the developed model using camera technology. The sample population consisted of 99 students at Nakhon Sawan Rajabhat University who registered for the subject of Principles of Photography. The instruments used in the experiment consisted of an achievement test of the use of a photographic model with camera technology and a questionnaire eliciting student satisfaction with the photographic model using camera technology. The statistics used in data analysis were mean and standard deviation. The technique of paired samples t test was also employed.
Findings are as follows. 1) The new photographic model with camera technology for the students under study consisted of the following components: setting the image files; opening the image frame; adjusting the focus; using the HDR, AI system, and adjusting the image zoom distance. 2) The effectiveness of the model developed was higher after using the shooting exercises. The new photographic model technology using smartphones is fast and convenient. The photographic elements can be arranged. The image resolution is as good as previous models. It saves the cost of buying a camera. Recommendations are as follows. The photographic techniques using camera technology can be applied in the instruction and study for students or can be offered as short courses for those who are interested in applying the model in their daily life.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำบทความทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อ หรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ก่อนเท่านั้น
References
กัญณภัทร อรอินทร์ และศิริพงษ์ เพียศิริ. (2560) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้การถ่ายภาพสร้างสรรค์ของ
นักศึกษาสาขาวิชาศิลปศึกษาโดยใช้เทคนิคห้องเรียนกลับด้าน. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยขอนแก่น
(ฉบับบัณฑิตศึกษา) สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 5(3), 13-24.
เกรียงไกร จริยะปัญญา, วีระชัย คอนจอ, และปัญญา ทองนิล (2562). เทคโนโลยีสื่อประสมสอนการถ่ายภาพ
เบื้องต้น กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. วารสาร Veridian E – Journal สาขา
มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 7(2), 73 – 88.
ชลอรัตน์ ศิริเขตรกรณ์. (2556). ตำราการถ่ายภาพเพื่อการประชาสัมพันธ์. นครสวรรค์: มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครสวรรค์.
ฝ่ายประชาสัมพันธ์ สำนักงานเลขานุการกรมที่ดิน. (2565). ประเภทกล้องดิจิทัล. สืบค้นจากจาก
มนต์ชัย เทียนทอง. (2548). มัลติมีเดียและไฮเปอร์มีเดีย. กรุงเทพฯ: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระ
นครเหนือ.
เยาวนารถ พันธุ์เพ็ง. (2553). การถ่ายภาพดิจิตอล. กรุงเทพฯ: เสริมวิทย์อินฟอเมชั่น.
พงศ์พัฒน์ เจริญวารี. (2555). การพัฒนาชุดการสอนเรื่องการจัดไฟถ่ายภาพในสตูดิโอ. วิทยานิพนธ์
ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา.
ไพศาล หวังพานิช. (2551). การวัดผลการศึกษา. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
เรียนา หวัดแท่น และน้ำมนต์ เรืองฤทธิ์. (2561). การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวคิด
ซินเนคติกส์ผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการถ่ายภาพเชิงสร้างสรรค์ ของ
นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศิลปากร. วารสาร Veridian E – Jourmal สาขา
มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 11(2), 1040-1055.
วินัย บุญคง. (2559). การพัฒนาเทคโนโลยีกล้องถ่ายภาพและผลกระทบ. วารสารวิจัยสหวิทยาการไทย,11(5), 1-7.
เอกวิทย์ โทปุรินทร์. (2561). การพัฒนาบทเรียนโมบายแอพพลิเคชั่น เรื่องการถ่ายภาพเพื่อ
การศึกษาด้วยโทรศัพท์มือถือแบบสมาร์ตโฟน สำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี. วารสารแสงอีสาน
มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน. 15(2), 43-59.
อภิรักษ์ เพียรทอง. (2556). เทคนิคการถ่ายภาพ : ประเภทของรูปถ่าย…แล้วมีกี่ประเภทอ่ะ. สืบค้นจาก
http://www.oknation.net/blog/mrapirak/2011/03/09/entry-1.
อาทิตย์ อินมา. (2560). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่องการถ่ายภาพบุคคลสำหรับนักศึกษา
ระดับปริญญาตรี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
แขนงวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.
Best Photo Journalism from the Editors of TIME. (2018). TIME. Retrieved from
https://time.com/best-photojournalism-2018/
Bardo, J. W., & Hartman, J. J. (1982). Urban sociology: A systematic introduction.
U.S.A: F. E. Peacock Publisher.
Huang, H-M. (2002). Toward constructivism for adult Learners in online learning environments.
British journal of educational technology, 33(1), 27-37.
Keeves, J. P. (Ed). (1988). Education research, methodology and measurement: An international
handbook. Oxford: Pergamon Press.
Number of Mobile Phone Users Worldwide 2015-2020. (2017). Statista. Retrieved from
https://www.statista.com/statistics/274774/forecast-of-mobile-phone-users-worldwide