基于在线课程模式下的泰国汉语学习者自主学习满意度比较研究
คำสำคัญ:
在线汉语课程, 自主学习, 课程模式, 学习满意度บทคัดย่อ
本文以目前泰国在线汉语学习的三种模式“传统视频模式”“音频文本模式”和“短视频模式”为研究对象，从“学习者”“教师”“课程”“互动”与“整体”五个维度分析了在线汉语学习满意度的异同及其关联性。研究采用观察、问卷和半结构化访谈三种方法进行探究，结果表明：（1）“传统视频模式”和“音频文本模式”的课程结构完整度更高，接近线下课程，而“短视频模式”更为轻松随意，教师专业背景呈现差异。（2）三种模式在“教师”与“互动”维度上的学习满意度存在显著差异，但在“学习者”“课程”与“整体”维度上差异不显著。（3）“整体”学习满意度与其他四个维度的满意度均呈正相关关系，其中与“学习者”维度的相关性最高。基于研究结果，本文提出了优化网络汉语课程设计的建议，以提升泰国汉语学习者满意度并促进教学效果。
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